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幼儿园小班语言说课教案《小鸭找朋友》含反思

小班语言说课教案《小鸭找挚友》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿亲近小动物，了解一些常见动物的生活习性，通过仿照小动物之间的对话，培育幼儿完整的语言表述实力能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人，快来看看小班语言说课《小鸭找挚友》含反思教案吧。

说幼儿小班上学期幼儿由于年龄关系以及认知水平有限,在语言表达上多数不完整,有的幼儿甚至只会运用一些简洁的词或词组来与别人进行沟通,在语言方面表现出肯定的匮乏。尤其在与同伴交往的过程中不能恰当地表达自己的本意，或交往方式不能被同伴认同。刚开学时我们就开展了一系列有关挚友的活动，对挚友这个字眼孩子们还是比较熟识的，也很乐意做大家的好挚友。通过二个多月的幼儿园生活，孩子们也懂得了一些粗浅地礼貌用语：如老师早，老师再见等。但在这个活动中我看到新的交挚友的方式拒绝别人时的礼貌用语，这也是我选择这个活动的很大缘由。对于小班孩子而言，这个语言活动倘如能顺当地实施开展，对我班孩子交挚友方面确定是有帮助的。说活动教材:《小鸭找挚友》这个简洁的故事，语言比较简洁，有重复性，有利于小班孩子的理解与学习。故事中依据不同动物的生活习性，让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩，有的