初中九年级化学课件-氢气的制取及燃烧全国一等奖.pptVIP

氢气的爆炸及燃烧实验

八家户农场中学1、掌握实验室制取氢气的方法一、实验目标2、了解氢气的爆炸现象和原因4、规范实验步骤，了解注意事项3、掌握氢气燃烧的现象和结论二、实验准备仪器：锥形瓶、烧杯、试管、尖嘴导管、药勺、注射器、带孔的纸杯、火柴、带橡皮塞的导管、盛水的水槽药品：锌粒、稀硫酸溶液制取氢气氢气爆炸氢气燃烧三、实验过程1、制取氢气三、实验过程（1）检查装置的气密性（2）取适量锌粒和稀硫酸溶液制取氢气（3）用向下排空气法收集氢气2、氢气爆炸三、实验过程点燃纸杯内的气体，观察现象现象：纸杯被弹起一定高度，并听到“嘭”的一声爆炸原因：因为纸杯内的氢气不纯净，氢气与氧气充分接触，达到爆炸极限。纸杯内的氢、氧分子发生剧烈的化学反应，放出大量的热，使纸杯内的气体在有限的空间内迅速膨胀，从而发生爆炸。3、氢气燃烧三、实验过程（1）检查氢气的纯度（2）点燃氢气并观察现象现象：看到小小的火焰，冷而干燥的小烧杯内壁上出现了小水滴。结论：2H2+O22H2O点燃四、实验小结（1）实验中纸杯弹起的现象很明显，并伴有爆鸣声，充分说明氢气不纯时会发生爆炸。氢气燃烧时仔细观察冷而干燥的小烧杯内壁可以发现瓶壁出现了小水滴，说明氢气在空气中燃烧有水生成。（2）此实验属于微型实验，使用纸杯既节约了药品也减小了爆炸时的危险。（3）实验中氢气燃烧时，由于反应速率慢，产生的氢气少，所以火焰太小。（4）在教学中，氢气点燃之前一定要强调验纯，否则容易出现危险，延伸到所有可燃性气体在点燃前都要检验气体的纯度。五、注意事项2、药品取用适量；3、此实验最好以演示实验展示，学生实验操作能力普遍不强时，不建议作为学生实验；4、实验过程中，空气和氢气体积比要控制好，放出热量最多，纸杯弹起最高，如果氢气纯度高了，爆炸的实验现象不明显。1、注意安全；谢谢欣赏！