新人教版二年级下册数学全册表格式教案新部编本1.docxVIP

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教师学科教案

[20-20学年度第学期]

任教学科：

任教年级：

任教老师：

xx市实验学校

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备课卡

学科课题混合运算(二)课型No

执行：班级教师第周星期

三维目标：1.借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。

2.使学生理解和掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序，并能正确运用

运算顺序进行计算。

3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。

教学重点：

正确理解和运用含有两级混合运算的运算顺序。

教学难点：

理解规定混合运算的运算顺序的必要性。

课件、媒体：

教

教师活动

学生活动

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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学过程

一、复习旧知

说出各题的运算顺序，再计算，

12+4+30=

2×4×7=

6÷3×2=

15+10-8=

问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算?

二、探究新知