Unit2 第2课时 (大单元教学设计) Grammar timeFun time五年级英语下册译林三起.pdfVIP

Unit2Howdoyouetoschool?

GrammartimeFuntime教学设计

单元Unit2课时第2课时

1.学生能理解并掌握句型Howdo/does…etoschool?和Wheredo/does...live?

及其回答。

学习

目标2.能够完Funtime中的调查任务，并能运用所学句型与同学合作交流并汇报。

1.能运用所学句型对居住地以及交通方式进行问答和表述。

重点：

1.学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。

2.会使用句型Wheredo/does…live?、…live/livesin/on…、…live/livesnear/far

教学fromschool.；Howdo/does…etoschool?、…e/estoschoolby…与别人交际。

重难点

难点：

1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语。

2.句型中涉及第三人称单数主语的正确表述。

学生上一节课学习基础上，学生能理解并掌握Where？How?以及其它疑问词，学

学情

分析会提问，并进一步学习第三人称动词的变化。

教学PPT

工具

教学复习导入法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

学习任务教学活动设计意图

Part1：StepⅠ以欣赏的歌曲导入课堂，

Warmup1.Lookandsay让学生在欢乐的气氛中

热身Enjoyavideo进入主题语境。并以看

T:Boysandgirls,what’sthevideo一看说一说的方法，复

about?

习并学习新的交通工具

S:Vehicles.

2.Brainstorm类单词。

T:Yes.Sodoyouknowsomevehicles?

Wouldyouliketosaysomething?

Teachwords:abike,atrain,aship,a

plane,anelectricbike

Part2：StepII:Let’slearn师生使用句型进行交流，

Let’slearn1.Let’stalk作出明确师范，随机让

学习本节课重点句型T:Wecanusedifferentvehiclestoeto同桌进行对话交流，操

school.WheredoIlive?Ilivein...

练本单元的重点句型