人教版九年级英语下册教案 Unit 12 Life is full of the unexpected 第3课时 Section A (Grammar Focus－4c).docVIP

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第三课时SectionA(GrammarFocus－4c)

教学目标

知识目标：Importantwords：cream，pie，bean，market

Importantphrases：collectthemathhomework；completetheworkformyboss；maketheapplepie；showup；addthegreenbeans

Importantsentences：

1．BythetimeIgotbacktoschool，thebellhadrung.

2．BeforeIgottothebusstop，thebushadalreadyleft.

3．BythetimeIarrivedattheparty，everyoneelsehadalreadyshowedup.

4．Whenheputthenoodlesintoabowl，herealizedhehadforgottentoaddthegreenbeans.

5．Beforeshegotachancetosaygoodbye，hehadgoneintothebuilding.

能力目标：进一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组；巩固过去完成时的用法。

情感目标：能比较流利地讲述自己曾经有的特别的经历。

教学重难点

重点：复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标；总结过去完成时的不同句型；总结过去完成时的用法。

难点：过去完成时的用法。

Step1情景导入

【参考案例】

Teacher：Itseemsthateveryoneisbusyinthemorning.Weneverhaveenoughtimeonschoolmornings.(Showaflashonthescreen.Itseemsmorelivelyandinteresting.)

Whatdoyouusuallydointhemorning?

Students：________

①Iputonmyclothesandgetup.

②Ibrushmyteeth，washmyfaceandsoon.

…

设计意图：通过课前的一个师生互动问答引入新课的话题。

Step2熟读GrammarFocus回顾语法重点

【操作案例】

要求学生朗读并翻译表格中的句子。说出过去完成时的句型结构及基本用法。并能造出相仿的句子。

设计意图：通过翻译重点句子，从而明确本单元的重点语法。

Step3完成教材4a－4c的任务

【操作案例】

1．要求学生翻开课本P92，完成4a的任务。参照例句用bythetime或before造句。给出5分钟的时限，然后请5位同学朗读句子，全班集体核对答案。

2.用4b方框中所给单词的正确形式填空完成句子，给出5分钟的时限，然后请6位同学朗读句子，全班集体核对答案。

3．根据你昨天的活动，写出两个正确的陈述和一个错误的陈述，然后让你的同伴猜出错误的陈述，完成4c的任务。

设计意图：将说、读、写的的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。

【知识】

▲BythetimeIgotbacktoschool，thebellhadrung.当我回到学校的时候，铃声响了。

由when，bythetime，before等引导时间状语从句时，若描述发生在过去的事，主句常用过去完成时(had＋过去分词)表示动作发生在过去的过去。

Step4随堂练习

根据句意及首字母提示补全单词。

1．Dad，Imgoingtobelateforschool.Canyougivemealift__？

2．Myalarmclockdidntgooff，soIoverslept__thismorning.

3．Whydoyouallstaremeindisbelief__？Dontyoubelieveme?

4．Thisfishisntdeadbutitisstillalive__．Look!Itisstillmoving.

5．Iwouldnottellyouthetruthunlessthesunrosefromthewest__．

Step5板书设计

SectionA(GrammarFocus－4c)

Importantwords：cream；pie；bean；market

Importantphrases：collectthemathhomework；completetheworkformyboss；maketheapplepie；showup；addthegreenbeans

Step6完成学生用书。

朗读、理解、归纳、练习是上语法课必