人教版九年级英语下册教案 Unit 11 Sad movies make me cry 第2课时 Section A (3a－3c).docVIP

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第二课时SectionA(3a－3c)

教学目标

知识目标：Importantwords：king；power；banker；pale；queen；eportantphrases：sleepbadly；dontfeellikeeating；fornoreason；neither…nor…；becalledtothepalace；havealotofpower；takeonesposition

Importantsentences：

1．Hefoundnothingwrongwithhisbody.

2．Itsallinhismind.Neithermedicinenorrestcanhelphim.

3．Ihavealotofwealth，butImalwaysworriedaboutlosingmymoney.

能力目标：1.通过阅读本文，练习使用目标语言“makesb.＋adj.”和“makesb.dosth.”，表达事物对人的影响。2.在阅读中，使学生掌握重点词汇及短语。3.培养学生抓取文章关键信息的能力。

情感目标：1.帮助学生理解故事内容，并能正确认识人生。2.使学生思考自己的忧虑以及解决方法。

教学重难点

重点：1.使学生熟练掌握目标句式；2.使学生掌握文中的重点单词和短语。

难点：使学生能够熟练掌握目标语言来表达事物对人的影响。

Step1情景导入

【参考案例】

播放一段中央电视台的采访视频“你幸福吗？”让同学回答同样的问题，并询问“什么样的人才能真正幸福”，以此告诉同学们，今天我们就将学习一个寻找幸福的故事。

设计意图：通过上述影片的介绍，使学生对这篇短文有了一定的了解，从而达到导入新课的目的，引起学生学习短文的兴趣。

Step2完成教材3a－3c的任务

【操作案例】

1．要求学生快速默读短文，熟知大意，并思考课本3a的问题。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。

2．先邀请几位同学朗读短文，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。

3．短文内容巩固练习。教师可将这篇短文改写成小故事，将一些重点的表达方式突出。让学生在规定的时间内补全故事。然后邀请若干同学给出自己的答案。

4．完成教材3b的任务，要求学生再次阅读短文，找出与3b的方框中所给短语意思相近的单词或短语。

5．完成教材3c的任务，让学生以小组为单位，分角色表演这个故事。

设计意图：将听、说、读的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，而且巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。

【知识】

▲Hesleptbadlyanddidntfeellikeeating.他寝食难安。

feellikedoingsth.意为“想要做某事”，同义结构为“wanttodosth.”和“wouldliketodosth.”。如：

Hesleptbadlyanddidntfeellikeeating.

＝Hesleptbadlyanddidntwanttoeat.

＝Hesleptbadlyandwouldntliketoeat.

此外，feellike还有“感觉像……”的意思。如：

IfeellikeIwanttocry.我感觉想哭。

▲Neithermedicinenorrestcanhelphim.药物和休息都不起作用。

neither…nor…意为“(否定的陈述适用于两方面)既不……，也不……”，在句中连接两个并列成分做主语，谓语动词考虑就近原则，即与最近的名词的单复数保持一致。如：

NeithertheTVnorthevideoactuallyworks.电视机和录像机坏了。

Neitherthetwinsnortheirmotherhasbeentotheisland.那对双胞胎和他们的妈妈都没去过那个岛。

此外，neither…nor…还可以连接两个并列成分做谓语或是表语。如：

Ineitherknewnorcaredwhathadhappenedtohim.我既不知道也不关心他发生了什么。

Theirhouseisneitherbignorsmall.他们的房子不大也不小。

Step3随堂练习

根据句意及汉语提示填写单词。

1．Boththetigerandthelionwanttobethe__king__(国王)ofthisforest.

2．Mybrotherdreamsofbeinga__banker__(银行家)whenhegrowsup.

3．Thesingergotgreat__fame__(名誉)aftersingingattheconcert.

4．Thereisasayingthatknowledgeis__po