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《合欢树》优质课教案

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《合欢树》教案

池州市第八中学姚伟

教学目标

知识与能力：

1.了解作者史铁生。

2.疏通文意，学会通过对事件的把握体会其中饱含的作者的深沉情感。

3.赏析合欢树形象，提高品读散文中具有象征意义的形象丰富内涵的能力。

4.学习文章以小见大、借助生活琐事和细节描写表现情感主题的手法。

过程与方法：

注重课前预习，通过课前预习熟悉文章，提高课堂学习效率。

注重诵读，诵读全文以及其中感人至深的句子，在诵读中品味情感。

围绕关键问题，主动思考，积极讨论，在交流中深化认识。

情感与价值观：

体会文章中蕴含的浓浓亲情，收获感动。

理解作者“子欲养而亲不待”的深深愧疚，引发联系自身的反思。

激发学生珍视亲情，学会感恩的意识。

教学重点

诵读文章相关文段，体会作者在叙事中抒发的深沉情感。

在收获感动的同时，理解作者深深的愧疚，引发自身的反思。

教学难点

品读合欢树形象的丰富内涵。

学习文章借生活琐事和细节描写表现情感主题的手法。

教学方法

课前预习、诵读品味、讨论交流

课时安排

1课时

预习安排

学生阅读全文与《我与地坛》前两节，了解作者史铁生的大致人生经历与其对母亲的深切情感。

教学过程

导入新课

播放满文军歌曲《懂你》。

“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，依偎在你温暖寂寞的怀里