人教版八年级英语下册教案 Unit 4 Why dont you talk to your parents 第一课时 Section A (1a－2d).docVIP

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第一课时SectionA(1a－2d)

教学目标

知识目标：Importantwords：allow，wrong，guess，deal

Importantphrases：allowsb.todosth.，getintoafightwith，beangrywith，workout，callsb.up，begoodat，hangoutwith，haveafightwith

Importantsentences：1.Whatswrong?

2．Whydontyougotosleepearlierthisevening?

3．IhavetoomuchhomeworksoIdonthaveanyfreetimetodothingsIlike.

能力目标：1.学会用目标句型谈论自己碰到的问题。2.学生学会解决自己的问题或给他人提建议。3.学习减压的方法。

情感目标：1.培养学生的合作意识和乐观的心态。2.引导学生多关注自己，同时关心身边人。

教学重难点

重点：1.掌握本课时单词和句型。2.运用目标句型谈论遇到的问题。3.找出减轻压力的正确的方式。

难点：学会正确地使用本课语法句型。

Step1情景导入

T：Wemayfaceallkindsofproblemsinourdailylife.Sodoyourfriends.Whatdoyouthinkyou/theyshoulddo？Inthisunitwearegoingtotalkabouttheproblemsandlearnhowtogivethesepeopleadvicetotellthemwhatwethinktheyshoulddo.

Question：

T：Iarguedwithmybestfriend.WhatshouldIdo?

S：Youcouldwritehimaletter./Maybeyoushouldcallhimup…

设计意图：通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题。

Step2完成教材1a－1c的任务

1．学习1a部分的内容，并根据内容完成表格。

2．讨论答案，先要求两位同学把图片中的内容叙述一下，然后要求学生根据提示内容编写对话，并把学生所编写的对话列举在黑板上。

3．要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。

4．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。

5．完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容进行对话练习，并邀请2～3名同学当堂进行演示。

设计意图：通过学习1a，使学生了解自己或别人的问题；通过1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时初步学会如何询问对方的问题并给出建议。

Step3完成教材2a－2d的任务

【操作案例】

1．要求学生听第一遍录音，完成2a，2b的听力任务。

2．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。

3．放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息分角色进行对话练习完成2c的任务。然后邀请2～3名同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。

4．学生自读2d，然后播放录音，学生跟读一遍，小组内进行对话练习。

5．邀请小组代表进行对话表演，教师给予评价。

设计意图：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用能力。

【知识】

1．Myparentsdontallowmetohangoutwithmyfriends.我父母不允许我和朋友们一起闲逛。

allow/dontallowsb.todosth.允许/不允许某人做某事，allowsth./doingsth.允许某事/允许做某事

2．Althoughsheswrong，itsnotabigdeal.尽管她做得不对，但也没什么大不了的。

although作连词，意为“虽然；尽管”引导让步状语从句。可以和though/eventhough互换。注意在使用过程中，同一句子使用了although/though，就不能使用but。

Step4随堂练习

根据句意及首字母提示完成单词。

1．Myparentsallow__metohangoutwithmyfriendsonweekends.

2．—Whatswrong__withyoursister?

—Shehasaheadache.

3．Hetoldmetoguess__whowasinthelivingroom.

4．Dontbeangry.Itsnotabigdeal__．

5．IwatchedTheVoiceofChinauntil__midnightlastnight.

Step5板书设计

SectionA(1a－2d)

Important