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《机械制造基础》课程大纲
课程名称
机械制造基础
课程代码
GX02F037C10
总学时
48（线上4学时）
实践学时
14
学分
3
修课方式
t必修?选修
开课学期
第2学期
使用班级
机电21级
课程所属部门
智能制造学院
课程负责人
课程
团队
专任教师
企业教师
授课教师
姓名
联系方式
辅导地点
辅导时间
适用专业
机电一体化技术
前导课程
《工程制图》
后续课程
《机械零部件的选型与应用》、《钳工实训》、《机加工实训》
选用教材及
资料
教材名称
机械制造基础
编者
黄丽娟
出版社
浙江大学出版社
版次
第1版
主要教学
参考资料
《公差配合与机械测量》，金智涛主编，教育科学出版社
《机械工程材料》，王章忠主编，机械工业出版社
课程学习目标
知识目标：了解孔、轴结合及常用结合件的公差与配合，掌握几何公差、表面粗糙度标注原则及方法等基本内容；理解材料力学性能指标的意义，认识合金钢、铸铁、有色金属材料与非金属材料的种类、牌号、性能。
技能目标：能正确识读图样中表达的产品技术要求（尺寸公差、几何公差、表面粗糙度等），学会国家有关技术标准的查阅和计算；能正确使用常用计量器具（各类卡尺，千分尺，百分表，内径百分表等）进行常规零件尺寸与公差的检测；能进行机械产品常用零件的选材。
素质目标：养成规范的操作习惯和良好的职业行为习惯，秉持认真负责、一丝不苟的学习态度和工作作风，初步具备工匠精神，主动认知和履行相应的责任。
教学目标
课程对应的专业核心能力
专业核心能力比例分配
课程对应的专业核心能力指标
教学目标
JDA专业能力：
熟练运用从事智能机电一体化设备维护、调试等工作岗位所需的知识、技能和工具。
50%
JDA2：具备机械传动识图、原理分析所需相关知识，能够将其应用于智能机电一体化设备的安装、调试与维护。
AOB1：知道孔、轴尺寸公差与配合的基本内容，正确描述图样中表达的尺寸公差要求；
AOB2：能够画出给定孔、轴尺寸的公差带图，会进行孔、轴基本偏差的计算及查表；
AOB3：会使用常用的计量器具，能正确测量孔、轴的基本尺寸和配合尺寸，并判断其合格性；
AOB4：通过实践操作，完成零件的长度尺寸、内圆尺寸、外圆尺寸及孔轴配合尺寸的测量与检验；
A0B5：能够识读图样中的几何公差和表面结构要求，并会在图样中简单标注；
A0B6：能正确测量箱体的平行度、垂直度、对称度公差、同轴度和位置度公差。
AOB7：了解和熟悉螺纹公差的概念，键联接的公差与配合特点，滚动轴承的公差与配合；
A0B8：能使用测量工具正确进行普通螺纹尺寸、键与花键尺寸、滚动轴承配合尺寸的测量与检验；
A0B9：了解齿轮传动的基本要求和尺寸公差与配合的特点；
A0B10：能使用测量工具正确进行齿厚偏差和齿轮公法线长度偏差的测量与检验。
A0B11：了解金属学和热处理的基本知识，认识常用金属材料的性能、分类与牌号；了解非金属材料的性能和应用。
A0B12：能正确识别金属与非金属材料的种类、牌号、性能和用途，能正确进行常用零件的选材。
JDB问题解决：能够识别、分析并解决智能机电一体化设备维护、调试等工作中的一般技术问题。
20%
JDB1：能够识别、分析并解决智能机电一体化设备的安装、调试、运维等专业活动的机械系统问题。
B0B1：能利用所学知识和技能分析、解决机电设备及数控设备中的装配、工艺等技术问题；
B0B2：能识别、分析并解决设备安装、调试等过程中的常见的机械系统问题。
B0B3：能根据具体工作任务要求，利用所学知识和技能分析解决产品设计、加工过程中的常见技术问题。
JDG履行责任：
理解并遵守职业规范和社会规范，主动认知和履行相应的责任。
30%
JDG2：具备诚信品质、敬业精神，有较强的责任意识和规范意识。
GOB1：遵守国家标准，会使用常用计量器具；
GOB2：养成严谨认真的操作习惯，秉持一丝不苟的工作态度。
GOB3：准时出勤，自觉按时完成作业，实践课独立动手。
GOB4：在零件检测中，具备工匠精神、创新意识和实践动手能力。
合计
100%
单元教学设计
单元
名称
对应的教学目标编号
教学内容
学时
教学方式
评价方式
理论
实践
1.孔、轴结合的公差与配合
AOB1
1.解读课程大纲；
2.讲授互换性的概念，尺寸公差的基本术语和定义；
3.在讲授互换性和标准化时，引入流水线生产案例，明白成本效应和自主知识产权；
4.讲授配合公差、配合制度的选用；
5.组织学生进行标准公差和基本偏差的查表和计算练习；
6.讲授并演示孔、轴基本尺寸和配合尺寸的测量与检验；
7.讲授技术测量的基础知识；
8.分组进行长度尺寸、内圆尺寸、外圆尺寸和孔深等尺寸的测量和检验；
9.在测量实训、整理实验器材和数据过程中培养学生职业素养和工匠精神，以及“互帮互
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