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《简单机电一体化项目实践》课程标准

一、课程信息

课程名称：简单机电一体化项目实践

适用专业：机电一体化专业

学时：84学时

课程学分：3

授课对象：三年制学生

二、课程性质

《简单机电一体化项目实践》是机电一体化专业学习领域之内的实践课程，是岗位能力学习必修课程。与其他领域一起共同构成学生在机电一体化行业岗位就业所应具备的知识和技能。本课程与《变频器应用与维护》、《气液系统安装与调试》的专业基础课程并行开设。

课程内容包括电气系统图纸的识读，常用传感器的安装与使用，常用气动元件的安装与使用，机械部件的安装与调试，西门子变频器的安装与调试，交流电机的安装与使用，PLC的安装与编程以及常用电工工具和电工仪表的使用等。

三、课程培养目标

1.专业能力目标

1）掌握常见机电一体化系统的使用方法；

2）掌握机电一体化系统结构图分析能力；

3）掌握常用电气元件检测能力；

4）掌握简单机电一体化系统的机械及电路安装能力；

5）具备设备检修调试能力；

6）掌握电路图、气路图和机械图识图、分析、组装、调试能力；

7）掌握机械制图的识图能力，根据图纸制定加工工艺；

8）用手动加工工具精确加工通孔、沉孔、螺纹孔；

9）掌握零件的装配方法。

2.个人能力目标

1）根据项目要求从厂家的产品说明书或网络中获取相关资料；

（邮件、网页、样本、手册、说明书等）；

2）熟悉处理、整理工作表格与文档；

3）严格执行工艺标准、流程，保证工作质量；

4）充分考虑安全因素与保护措施；

5）妥善处理工作过程中产生的垃圾与废料；

6）规范个人对工具与设备的正确使用；

7）能够解决工作过程中出现的问题；

8）提出合理化工作建议；

3.社会能力目标

1）分析项目，与他人进行沟通交流，获取信息；

2）与小组成员讨论工作计划；

3）协调成员、伙伴间的工作分工；

4）讲解展示，工作计划与内容；

5）完成工作项目的检测与交接工作；

6）作品的功能演示与讲解；

四、课程设计思路

本课程的总体设计思路是依据以工作过程为导向、任务驱动相结合的教学形式，由以知识为主线构建知识体系的传统课程模式转变为以能力为主线的课程模式。

本课程根据机电一体化专业所必须具备的综合职业能力出发，根据“以培养职业能力为核心，以工作实践为主线，以经典项目为载体，以完整的工作过程为行动体系”的设计理念，课程中心可以从教师传授逐步过渡到教师引导学生独立思考。以培养《简单机电一体化系统的安装与调试》和相关职业岗位能力为基本目标，围绕情景设定的需要来选择和组织课程内容，使学生掌握基本的应用动手能力、独立制定计划能力、独立实施计划和检测评估的能力。

课程以行为教学导向为主，在实践中发现问题。通过信息搜集，制定计划，做出决策，具体实施。在实施过程中，执行企业标准，规范工作步骤。根据实施过程，进行评价，自主发现寻找解决问题的新方法，激发学生的创造力，注重安全意识、质量意识、成本意识、沟通协作能力等综合素质的培养。

教学方法可以从四步法、引导法、分组讨论法逐步过渡到六步教学法，最终确定以学生为中心的课程教学方法上来。

五、教学内容与学时分配

序号

实践内容

知识目标

能力目标

学时安排

学习情境

项目/任务

1

简单机电一体化设备安装、检查与调试

设备简介与认识

1.设备工艺的分析；

2.对机电设备进行功能划分。

1.熟悉设备的功能和工艺，并能够进行演示与讲解；

2.掌握设备的功能分析方法；

3.对机电设备根据构造及功能进行分类。

6

2

设备各功能系统的分析

1.根据机电设备各部分的功能，分析设备构成；

2.分析感应系统及其构成；

3.分析安全系统及其构成；

4.分析气动系统及其构成；

5.分析传动系统及其构成；

1.掌握机电设备功能分析方法；

2.能进行简单机电一体化设备中的传感器设备的调试；

3.能进行简单机电一体化设备中的气动设备的调试；

4.能进行简单机电一体化设备中的安全系统设备的调试；

5.能进行简单机电一体化设备中的传动系统设备的调试。

10

3

设备图纸的识图与分析

1.电气图纸的识图。

1.掌握较大型电气图纸的识图能力；

2.通过图纸统计设备清单；

10

4

设备控制系统的电气安装

1.接线工艺；

2.元器件的安装规范；

3.工具及电动工具的使用。

1.能够在工作过程中严格遵守电工安全操作规程，时刻注意安全用电；

2.能够遵守安全操作规程，在工作中做到“四不伤害”；

3.能够按照工艺要求标准进行项目安装；

4.掌握电器工具的使用注意事项。

24

5

设备的上电前检测与上电检测

1.综合测试仪的使用；

2.万用表的使用；

3.相序检测仪的使用；

4.PLC硬件的组态。

1.通过实验以及计算，理解上电前检测相关项目的重要性；

2.独立完成上电前的检测工作；

3.通过RCD的检测，理解人体安全电压、安全电流以及人