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《建筑CAD》混合式教学课程规范
一、课程性质与任务
本课程土建类专业群群平台基础课，通过本课程学习，使学生能够运用AutoCAD软件绘制建筑图纸，并且熟练完成建筑平面图、立面图、剖面图的绘制；养成一丝不苟、严谨的工作习惯。
二、课程教学目标
1.能够运用AutoCAD软件进行建筑平、立面图绘制；
2.能够运用AutoCAD软件进行建筑剖面图绘制；
3.熟练运用AutoCAD软件绘制建筑施工图；
4.具有良好的职业道德与敬业精神。
（一）素质目标
42.培养学生的爱国精神、遵纪守法意识、团队协作精神；
43.培养学生的独立分析能力和应变能力；
44.锻炼学生的沟通交流能力，培养学生的书面表达能力；
45.培养学生自我学习的能力和新技术跟踪能力；
46.培养学生的细心、耐心和责任心，使之具有良好的职业素质。
（二）知识目标
32.掌握物体三面投影知识；
33.理解CAD软件的各个命令的用法；
34.了解制图规范；
（三）能力目标
（1）能获取建筑制图最新标准。
（2）能通过网络学习新知识、新技能。
（3）具有理论与实践相结合的能力。
（4）具有组织管理能力。
三、参考学时
56学时
四、课程学分
3学分
五、课程内容和要求
针对本课程实践性、实用性强的特点，以行业、企业的需求为前提，以学生职业技能培养和职业素养成为主线，努力探索职业教育与终身学习对接；教学过程与生产过程对接；专业课程内容与职业标准对接；学历证书与职业资格证书对接；专业与行业、企业、岗位对接等五个对接。在教学内容的选取上以培养技能型专业人才为出发，以满足岗位职业技能需求为目标，以真实的工作任务为载体设计教学过程。本课程主要采用任务驱动教学法，按照典型工作任务对应的职业能力为培养重点，充分体现职业性和实践性的要求，参照国家相应的职业资格标准，通过岗位调研，与企业共同确定岗位，按岗位能力确定岗位人才培养规格，确定人才培养目标。按职业岗位工作过程的完整性配置课程、构建课程体系。按典型工作任务需求选择课程内容，课程内容反映职业标准。
表1课程总体设计
课程名称
《建筑CAD》
计划学时：56
情景名称
情境描述
参考学时：
情景一
AutoCAD绘图基础
教学内容
（一）AutoCAD软件工作空间及界面介绍
（二）AutoCAD软件图形文件管理
（三）AutoCAD软件环境参数设置
教学要求
能够设置AutoCAD绘图环境
2
情景二
AutoCAD绘制建筑平面图
教学内容
（一）图层
（二）基本绘图命令：直线命令、多线命令、
构造线命令、矩形命令、圆命令
（三）基本编辑命令：偏移命令、镜像命令、复制命令、移动命令
（四）文字标注
（五）尺寸标注
教学要求
熟练的运用AutoCAD绘制建筑平面图
14（线上4+线下10）
情景三AutoCAD绘制建筑立面图
教学内容
（一）绘制墙线、地坪线、屋面线
（二）绘制门窗
（三）高程标注
教学要求
能够熟练绘制建筑立面图
14（线上4+线下10）
情景四
AutoCAD绘制建筑剖面图
教学内容
（一）绘制轴线、首层室内地坪线及屋面线
（二）绘制墙体
（三）绘制各层楼板及屋面板
（四）绘制门窗
（五）绘制楼梯
（六）图形输出打印
教学要求
能够熟练绘制出建筑剖面图
12（线上4+线下8）
情景五
建筑施工图绘制
教学内容
（一）绘制建筑常见施工图
教学要求
能够熟练使用软件绘制建筑施工图
14（线上4+线下10）
六、教学设计
表2学习情境设计
学习情境一：AutoCAD绘图基础
学时：2
学习任务
掌握AutoCAD经典工作空间界面、环境参数设置
学习目标
将AutoCAD工作空间调成白色
学习内容
（一）AutoCAD软件工作空间及界面介绍
（二）AutoCAD软件图形文件管理
（三）AutoCAD软件环境参数设置
教学模式
行动导向（案例教学）
学习过程
1、通过多媒体授课与学生上机操作练习相结合的方法，学习经典空间界面（2学时）
教学条件
多媒体教学设备、机房计算机设备等
学习评价
1、学生上课出勤情况、讨论情况、作业情况
2、上机练习情况（30分）、完成平时作业（准确率、完整率、规范度）（70分）
3、评价方式：
过程性评价：上机练习、课后作业；
终结性评价：绘制图纸
学习情境二：AutoCAD绘制建筑平面图
学时：14
学习任务
掌握AutoCAD绘制建筑平面图
学习目标
能够熟练运用基本绘图、编辑命令绘制建筑平面图
学习内容
（一）图层
（二）基本绘图命令：直线命令、多线命令、
构造线命令、矩形命令、圆命令
（三）基本编辑命令：偏移命令、镜像命令、复制命令、移动命令
（四）文字标注
（五）尺寸标注
教学模式
行动导向（案例教学）
学习过程
1、通过多媒体授课与学生上机操作练习相结合的方法，学习绘制建
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