二年级下册音乐教案 第一单元 一对好朋友｜人音版(五线谱) (北京).pdfVIP

《一对好朋友》

--小学二年级唱歌课教学设计

一、教学指导思想与理论依据

（一）指导思想

根据二年级学生的认知特点，本课将听唱与教唱相结合，训练学生的音准能

力。学生在音乐实践活动中掌握音乐技能，唱好歌曲。在歌唱与表演中感受音乐

的情绪与形象。

（二）理论依据

本课教学设计依据课标中表现领域的相关建议，在教学中，积极引导学生参

与聆听、演唱等实践活动。

二、教学背景分析

（一）教学容分析：

1.作品背景：

《一对好朋友》这首作品描绘了小伢伢和小妞妞两个孩子一块儿放鸭、放牛，

一块儿唱着歌儿高高兴兴回家时的愉快情景。作词：贾立夫，作曲：刘续红。

刘续红，男，西安市人。1987毕业于西安音乐学院作曲系，现为中国音乐

家协会会员、中国职工音乐家协会理事、国家艺术院团高级创作员、厦门市工学

院音乐系教授。表作：《追逐梦想》、《草原是首歌》等。

贾立夫，男，词作家，表作：电影《飘逝的花头巾》的主题曲《妈妈的希

望》。

2.音乐特点：

（1）总体简介：

歌曲《一对好朋友》是一首齐唱歌曲。D徵调式，四二拍，旋律曲折婉转、

轻快活泼，节奏有松有紧、有张有弛，口语化的歌词通俗易懂且结构对仗，是由

四个乐句组成的一段体儿童歌曲。

1

一对好朋友

天

（2）音乐分析

第一乐句（1-4小节）

以四度框架结构的三音列为主干音。

前两小节的旋律以下行的四度框架三音列为主干音，第三小节的旋律以上行

的四度框架三音列为主干音。第一小节弱拍上的上行四度旋律音程，具有上扬的

特征，第二小节旋律线为下行。两小节的旋律进行方向形成对比。

最后一个小节以三度框架的级进和三度小跳的形式呈现，结尾落在商音。

歌词为：小伢伢，小妞妞，我放（小）鸭，你放牛。每小节三个字。第三小

节中增加的实词，从文本意义而言，可看作衬字，衬字的加入让这一小节的节

奏和第一小节呼应。第四小节一字对应多音。

节奏有密有疏，强拍位节奏密，弱拍位上节奏疏，以八分音符为主。二拍子

节拍特征明显，有律动感。

第二乐句（5-8小节）

旋律主干音d、l、s和r、d、l均为四度框架结构的三音列，结尾落在商音。

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歌词为：gagagamoumoumou，唱着歌（儿），回家走（呀）。每小节三个

字。前两小节为拟声词，实词部分一字对应一音。

多次出现附点八分音符节奏型，上下句节奏基本一致。

第三乐句（9-12小节）

9、10小节的旋律主干音是带短倚音的下行四度旋律音程，开始音为小字二

2

组的d（徵音）。11、12小节的开始音为小字一组的d（徵音）。

歌词为：哩喽喽，哩喽，（真）是一对好朋友。每小节三个字。前两小节为衬

词，抒情达意，为歌曲所抒发的情感服务。

衬词部分节奏特点：强拍位上为长时值的四分音符，弱拍位上是八分音符或

八分音符加八分休止符的节奏，律动感比较强。实词部分节奏以十六分音符开始，

结尾为二分音符，较平稳。

第四乐句同第三乐句。

（3）改编后的合唱特点说明

《一对好朋友》整首歌曲的音域为八度。短小的音乐篇幅中多次出现一字多

音、短倚音、带八分音符加八分休止符节奏的乐句。旋律活泼、欢快。二度、三

度、四度音程较多，节奏律动感强。

将歌曲改编为三段体合唱片段，结构为：

引子A段尾声

（1-9小节）（10-25小节）（26-34小节）

4+54+4+4+44+5

第一段和第三段均采用卡农技法，其旋律取材于歌曲的主干音，即四度框架

结构的三音列。速度较慢，节奏规整。引子部分表现小伙伴间呼唤与应答，像是

讲述小伢伢和小妞妞两个小朋友，你放鸭我放牛的故事。A段为