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道德与法治一年级上册第1单元《我是小学生啦》教案

1《开开心心上学去》教学设计

教学目标：

1.帮助学生了解上学的意义，认识上学是一件重要而快乐的事情。

2.培养学生珍惜时间、按时上学的好习惯。

3.增强学生与老师、同学的感情，让学生感受到学校的温暖。

教学重点：

培养学生按时上学的好习惯。

教学难点：

让学生真正认识到上学是一件重要而快乐的事情。

教学过程：

一、导入新课

1.播放歌曲《上学歌》。

2.提问：你们喜欢这首歌吗？为什么喜欢？

3.引入：今天我们一起来学习如何开开心心地上学。

二、认识上学的重要性

1.观看一段有关小学生活的小视频，并提问：视频中的小朋友在干什么？他们在学校里可以学到什么？

2.学生自由发言，讨论上学的重要性。

3.教师总结：上学可以让我们学到很多知识，认识很多朋友，让我们变得更聪明、更勇敢、更自信。所以，上学是一件非常重要的事情。

三、珍惜时间，按时上学

1.讲故事《爱睡懒觉的小猪》，提问：小猪因为什么总是迟到？迟到会给他带来什么后果？

2.学生讨论，谈谈自己是否也有迟到的经历，这种行为会给自己带来什么影响。

3.教师总结：时间对每个人来说都是公平的，我们每个人都应该珍惜时间。按时上学不仅可以保证我们的身体健康和学习进度，还可以让我们养成良好的生活习惯和纪律观念。所以，我们要养成珍惜时间、按时上学的好习惯。

四、互动环节——如何应对上学路上的突发事件

1.教师列举一些常见的上学路上的突发事件，如交通堵塞、摔倒等。

2.学生分组讨论，讨论如何应对这些突发事件，如如何调整时间、如何处理伤口等。

3.每组选派代表汇报讨论结果，其他小组可以提问或补充。

4.教师总结：在上学路上可能会遇到很多突发事件，我们不应该因此而迟到或惊慌失措。我们可以提前做好计划和准备，采取合理的方法和步骤来应对这些突发事件，以保证自己能够准时到达学校。同时，我们也要学会关心他人，帮助他人，做一个有爱心的人。

五、感受学校的温暖和老师的关爱

1.播放一段有关校园生活的视频片段，让学生感受学校的美好和老师的关爱。

2.教师提问：在学校里，你们最喜欢做什么？最不喜欢做什么？为什么？

3.学生自由发言，分享自己的感受和经历。

4.教师总结：在学校里，我们可以学到很多知识，结交很多朋友，感受到老师的关爱和学校的温暖。我们应该珍惜学校生活，尊重老师和同学，做一个有礼貌、有爱心的人。

5.布置作业：回家后向家长汇报今天所学的内容，并请家长给予评价和建议。同时，请家长鼓励孩子按时上学的好习惯，并与孩子一起制定一个合理的作息时间表。

六、课堂小结

1.教师总结本课的主要内容：认识上学的重要性、珍惜时间、按时上学、应对突发事件、感受学校的温暖和老师的关爱等。

2.强调按时上学的重要性及好处。

2《拉拉手，交朋友》教学设计

教学目标：

1.认知目标：初步建立礼仪交往意识，懂得交往有基本的礼仪，在集体中与人建立友谊。

2.情感目标：对人际交往产生积极的兴趣，主动地与周围人友好建立一种互助、和谐的关系。

3.行为目标：愿意与他人友好相处，并主动与他人打招呼，学习使用问候语。

教学准备：

教师准备欢快的音乐、课件。学生准备彩笔、小书签等。

教学过程：

一、导入新课

1.同学们，你们好！今天我们要一起来学习一节非常有趣的课，板书课题：拉拉手，交朋友。

2.看到这个课题，你们想知道些什么？

3.那就让我们一起来学习吧！

二、新授环节

（一）教学交往小知识。

1.教师讲解什么是礼仪？讲述交往中的礼仪。

2.教师提问：你们都懂得了哪些交往礼仪？（学生自由发言）

3.教师小结：与人交往时要有礼貌，要学会使用文明用语。如：你好、再见、请、谢谢、不客气等等。

（二）教学交往实践苑。

1.教师出示课件“圆圆圆和明明明的交往故事”，引导学生分析圆圆圆和明明明的不同表现，并说说喜欢谁？为什么？

2.教师提问：看到他们的表现后，你们有什么想法？怎样才能与他人交朋友呢？学生自由发言。

3.小结：如果同学有困难，我们要主动去帮助他们；如果有小朋友想加入某个群体游戏但又不敢时，我们也要主动向他们伸出友谊之手；见到别班的同学，我们可以主动和他们打招呼，用礼貌用语问候；还可以主动和同学交朋友。这样我们就能够很快地融入这个大集体中。

4.播放课件“拉拉手，交朋友”，学习儿歌。

5.游戏：找朋友。（找一找你的同桌、你的邻居、你的朋友）

6.说说找到了谁？他是谁？我们一起为他们拍着手说一说。

7.除了这些同学，你还想和哪位同学交朋友？为什么？

8.实践：如果你想加入某个群体游戏，你该怎么做？谁来说一说？

9.小结：与人交往要有勇气，要主动，还要有礼貌。这样才能很快地融入这个大集体中。现在你们已经是幼儿园里的小朋