高中语文课件：古诗鉴赏复习策略.pptx

古诗文复习策略;（一）近几年考题特点

1.选材多为唐宋诗词。

从时代和作者看，近几年来，诗歌鉴赏以为唐宋诗词为主，且多为名家非名篇作品。当然也有非名家的易于理解的作品。

2.从试题形式看，2022年古诗鉴赏既有单首的唐宋诗词，也有两首诗歌的对比阅读，形式多样，如新高考Ⅰ卷选择了魏了翁的宋词，全国乙卷选择了王勃的诗歌，全国甲卷则欧阳修和文同的诗歌放在一起进行比较阅读。诗词作者多在教材中出现过，或被大家熟悉。

3.从内容主题上看，所考诗歌涉及赠答唱和、咏物、送别、即景抒怀、题书画、评论等方面。近几年的诗歌鉴赏题，题材多样，不再集中于曾经的写景抒怀之作。主题上近五几年全国卷所选诗歌为主题正面、情感积极向上，或体现理性思考的诗歌。即便有离别思念，也是饱含劝慰；即便有困顿失意，也是失意中透着豪迈与希望；即便有批判，更多是理性思考……;4.从试题考查的考点看，理解、分析诗歌内容和情感是常高频考点，对形象特点及作用的概括分析有所侧重。对形象特点及作用的概括分析既有可能是针对同一首诗的不同位置的同一形象，也有可能是不同形象，甚至是不同诗歌的同一形象等。如2022全国甲卷欧阳修《画眉鸟》、文同《画眉禽》第15题：这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。

对语言和艺术手法的鉴赏分析命题角度也