第1课时 轴对称图形.docVIP

第3单元图形的运动（一）

第1课时轴对称图形

【教学内容】

教材第29页例1及相关内容。

【教学目标】

1.通过观察、操作、想象，初步认识轴对称图形，知道对称轴，能判断一个图形是否是轴对称图形。

2.经历操作、观察等活动，增强观察能力、想象能力和表达能力，发展空间观念。

3.感受轴对称图形在生活中的应用，体会到数学与现实生活的密切联系，感受数学美。

【重点难点】

重点：认识对称现象，能辨认轴对称图形。

难点：能辨认轴对称图形。

【教学过程】

新课导入

认识对称现象。

课件出示：

师：请同学们先观察这几幅图，看一看它们有什么共同的特点。

预设：这些物体左右两部分形状和大小都完全相同。

师：这些都是对称现象。除了刚才我们看到的这些，生活中你们还见过哪些对称现象呢？

学生自由发言。

课件出示：

师：上面如果是对称现象，请你拍拍手，如果不是请你跺跺脚。

二、探究新知

1.认识轴对称图形。

课件出示：

师：这是一位同学创作的一幅画。在这幅画里，他剪出了很多对称的图形，你知道他是怎么剪的吗？

学生自由发言。

师：我们先看看。它是怎么剪出来的呢？请同学们用准备好的纸和安全小剪刀试着剪一剪。剪的时候一定要注意安全。

教师引导学生深入思考：

①剪成功了吗？

②用什么方法来检验一下呢？你发现了什么？

③为什么先对折，然后画一半呢？

小结