第2课时 1000以内数的组成和读写.docVIP

第7单元有余数的除法

第2课时1000以内数的组成和读写

【教学内容】

教材第74页例2，75页例3及相关内容。

【教学目标】

通过数圆点、小棒等数数活动，理解1000以内数的组成。

初步体会读数、写数的一般规律，培养抽象概括能力和数感。

3.结合探究活动，进一步认识数轴，感受数轴表示数的便捷，体会数序，培养数感。

4.在参与活动的过程中，体验成功的喜悦，激发数学学习的兴趣。

【重点难点】

重点：正确读、写1000以内的数。

难点：由直观到抽象，结合数轴体会数序，培养数感。

【教学过程】

复习导入

1.填一填。

10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。

2.数一数。

在二百八十六的后面连续数出4个数。

探究新知

（一）学习教材第74页例2。

1.圈圆点，经历数数过程。

课件出示：

下图中有多少个圆点？

师：图中有多少个圆点？请同学们自己数一数，然后全班交流。

预设1：我十个十个地数，有23个十，是230，还多5个，总共是235个。

预设2：我一百一百地数，10个十是一百，2个一百是二百，还多35个，总共是235个。

……

2.摆小棒，探究数的组成。

师：有235个圆点，你会用小棒表示这个数吗？

预设：1小捆是十根，10个小捆就是一百根，我们把10个小捆看成一大捆，摆2大捆，3小捆，再摆5根小棒。

师：这个数是如何