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（双师课堂）统编版语文九年级下册课外古诗词诵读《定风波》课堂实录逐字稿

教学实录

《定风波》双师课堂逐字稿

一、背景导入

【张老师】今天老师与大家以一种全新的方式来学习北宋名家苏轼的《定风波》。我们一提到苏轼呀，不得不提的就是乌台诗案。而乌台诗案的导火索是《湖州谢上表》中间的两句话，御史台的这些官员认为苏轼是攻击朝政，反对新法。公元1080年的正月初一，苏轼在漫天的风雪中踏上了通往黄州的路。我们说一人当官，他是要养活一大家子人的，所以刚到黄州的时候啊，甚至是生活都非常的困窘，到什么程度呢？我们看苏轼住过哪些地方，所以开始到黄州的时候，住在一个寺庙里面，那么有人呢给了他五亩地啊，去开垦，所以苏轼呢，甚至是需要自己去耕种，来获得粮食，获得钱财来养活家人。这首词说的是哪里？沙湖，对吧？沙湖什么地方？离杭州还有几十里地呢？很远了，为什么去那里要买地？买地干什么呀？种地吧。因为那儿地便宜呀。所以生活非常的节俭。那么和有人一起去黄州的路上，他又遇到了一场大雨啊一场雨。不久之后呢。雨过天晴，苏轼就写下了这一首词。

老师讲了他的创作的背景，对于诗歌的理解肯定是有帮助的。但是最了解这首诗的人应该是谁呀？苏轼。大家想不想见到苏轼？

二、让苏轼“穿越课堂引导学生细读文本

今天咱们就把作者请到现场，好不好？

【林老师】好的。我是谁？我在