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《春》公开课一等奖创新教学设计

七年级（上）语文《春》教学设计

教材分析初中一年级语文课文朱自清的散文《春》。本文用明丽色彩的词语，生动形象的描写动静结合的画面，准确地修辞方法，给我们描绘了一幅幅春天美丽的、动人的、热情的图画。为此，本节课结合PPT幻灯片的使用，用一些精美的图片展现春的情景，配以优美的音乐，并使用专业演员的朗诵录音，试图让学生能在较短的课堂时间内充分感受散文美的意境，作者要表现“人们在春天里奋发的精神、昂扬的激情的主题。

教学目标知识与能力A.掌握课文写景方法：①抓住江南春天特点来描写景物；②分层次写出春景画面。B.理解文中准确而生动的词语和句子，初步掌握比喻、拟人等修辞方法。

过程与方法A准确把握作者的感情脉络，经过朗读训练，要使学生能读出作者在文中要表达的感情。B引导学生掌握学习写景散文的方法并运用于写作中。

情感态度与价值观深刻理解作者通过细致生动的描绘，来表现自己热爱自然的感情，培养学生热爱生活，追求未来，积极进取的生活态度。

教学重点1.关于春天的五幅图画，赏析精美语言，体会蕴含的情感2．理解文中准确而生动的词语和句子，初步掌握比喻、拟人等修辞方法。

教学难点1.揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。2.通过五官感觉抓住景物特