《蝉》公开课一等奖创新教案+课件（共18张ppt）.docxVIP

《蝉》公开课一等奖创新教案+课件（共18张ppt）

蝉

八年级上册第五单元组文阅读课

教材：《蝉》

丛书：《蝉的歌唱》《蟋蟀之歌》

学习内容

学习目标：

1.自读课文，理清文章的思路，把握蝉的生活习性和成长规律。

2.结合“阅读提示和旁批思考，在文中做批注，拓展阅读，深入体会作者求真的科学精神。

一、检查预习

1.积累文学常识。

《蝉》作者_____________，国昆虫学家、动物行为学家、文学家。被称为“描写昆虫的杰出诗人”。代表作品有《》。

2.（1）给加点字注音。

金蜣（）窠（）臼隧（）道涂墁（）

罅（）隙孵（）化喧嚣（）纤（）弱钹（）声掠（）夺

（2）根据拼音写汉字。

顾jì（）车zhé（）nián（）土

坚rèn（）无动于zhōng（）

（3）根据情境辨析成语。

①无动于衷不动声色

面对“生物入侵者每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能（）？

面对此景，他表面上（