(文景)动物描写之欲扬先抑--14《母鸡》 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

(文景)动物描写之欲扬先抑--14《母鸡》公开课一等奖创新教学设计

(文景)动物描写之欲扬先抑--《母鸡》教学设计

教学目标：

1.通过学习，对前后内容进行对比，体会作者对母鸡态度的变化，了解作者表达感情的特殊方法——欲扬先抑。

2.通过批注式阅读，感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦，体会母爱的伟大。

教学重点：

通过学习，对前后内容进行对比，体会作者对母鸡态度的变化，了解作者表达感情的特殊方法——欲扬先抑。

教学难点：

通过学习，了解作者表达感情的特殊方法——欲扬先抑，目的在于通过了解母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，赞扬母爱的伟大。

教学过程

一、词语类比初识“欲扬先抑

1.出示第一类词语，指名读，并说出母鸡的特点。

细声细气颤颤巍巍如怨如诉

欺侮可恶下毒手趁其不备

2.由母鸡之特点，引出作者之情感。板书：讨厌

（引导学生做读书笔记，并提醒写字姿势。）

3.出示第二类词语，指名读，并说出母鸡的特点。

警戒出击温暖尖锐凄惨母亲

怕他三分预备作战啄食掘地一声不哼

4.由母鸡的特点，引出作者之情感之二。板书：不敢再讨厌（英雄）