江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第5章导数及其应用5.3导数在研究函数中的应用5.3.2极大值与极小值课件苏教版选择性必修第一册 (1).pptxVIP

要点深化·核心知识提炼1题型分析·能力素养提升2【课标要求】1.了解函数极值的概念,结合图象直观理解函数的极值与导数的关系.2.掌握函数极值的判定及求法.3.掌握函数在某一点取得极值的条件.01要点深化·核心知识提炼知识点1.函数极大（小）值的概念?一般地,若存在,当时,都有,则称为函数的一个极大值；类似地,若存在,当时,都有,则称为函数的一个极小值.函数的极大值、极小值统称为函数的极值.名师点睛（1）极值是一个局部概念.由定义知,极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较时最大或最小,并不意味着它在函数的整个定义域内最大或最小.（2）函数的极值不是唯一的,即一个函数在某区间上或定义域内的极大值或极小值可以不止一个.（3）极大值与极小值之间无确定的大小关系.在某一点的极小值也可能大于另一点的极大值,即极大值不一定比极小值大,极小值也不一定比极大值小.（4）函数的极值点一定出现在区间的内部,区间的端点不能成为极值点.?（5）若函数在极值点处存在导数,则这点的导数为0,但导数为0的点可能不是函数的极值点.也就是说,若存在,则“”是“在处取得极值”的必要不充分条件.（6）若在区间内有极值,则在内一定不是单调函数,即在某区间上单调的函数没有极值.?（7）如果函数在上连续且有极值,那么它的极值点的分布是有规律的.相邻两个极大值点之间必有一个极小值点,同样,相邻两个极小值点之间必有一个极大值点.一般地,当函数在上连续且有有限个极值点时,函数在上的极大值点、极小值点是交替出现的.?知识点2.函数的极值与导数的关系（1）极大值与导数之间的关系（2）极小值与导数之间的关系02题型分析·能力素养提升【题型一】求函数的极值角度1不含参数的函数求极值例1求下列函数的极值:?（1）；解因为,所以的定义域为,.令,得或.当变化时,,的变化情况如下表:?01-0-021?所以当时,有极小值,为,无极大值.?（2）.函数的定义域为,.令,得.当变化时,,的变化情况如下表:?1-03?从表中可以看出,当时,函数有极小值,为,无极大值.?规律方法求可导函数的极值的步骤?跟踪训练1求函数的极值.?解函数的定义域为,.令,即,解得或.当变化时,,的变化情况如下表:02-00-0?所以当时,取得极小值,且极小值为；当时,取得极大值,且极大值为.角度2含参数的函数求极值?例2已知函数.（1）当时,求曲线在点处的切线方程；?（2）求函数的极值.??解函数的定义域为,.?(1)当时,,,所以,,所以在点处的切线方程为,即,.①当时,,在区间上单调递增,函数无极值；②当时,由,得.因为时,,时,,所以在处取得极小值,且极小值为,无极大值.综上,当时,函数无极值；当时,函数在处取得极小值,无极大值.?规律方法讨论参数应从的根的个数与大小入手.??跟踪训练2已知函数,当实数时,求函数的单调区间与极值.解.令,解得或.由，知.分以下两种情况讨论:①若,则.当变化时,,的变化情况如下表:?0-0?所以在区间,上单调递增,在区间上单调递减,函数在处取得极大值,且,函数在处取得极小值,且.②若,则.当变化时,,的变化情况如下表:0-0?所以在区间,上单调递增,在区间上单调递减,函数在处取得极大值,且,函数在处取得极小值,且.综上,当时,的增区间为,,减区间为,极大值为,极小值为；当时,的增区间为,,减区间为,极大值为,极小值为.【题型二】利用函数极值确定参数的值?例3已知函数在处取得极值.?（1）求实数的值；?解.因为在处取得极值,所以,解得.经验证，当时,在处取得极值，故.?（2）若函数在区间上存在零点,求实数的取值范围.由（1）知，,,将,,在内的取值列表如下:?024-0?由此可得,在内有零点,只需所以.故实数的取值范围是.规律方法已知函数极值,确定函数解析式中的参数时,