原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Module10Unit2Samhadlotsofchocolates
一、教学目标
1.能够听、说、读、写单词:stomachache,cold,headache,fever,
hasgot等生词;
2.语言:学会用口语表达Samhadlotsofchocolatebiscuits
yesterdaysotoday.和He’sgotastomachache进行询问
3.情:以游戏活动为途径,渗透任务型教学,把语言训练融入表演
与游戏之中,让学生在玩中学,学中玩,寓教于乐。
二、学情分析
四年级的学生大概处在十岁左右,这个阶段的儿童注意不稳定、
不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激的事物所
吸引。
所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。另一方面,他们
感知事物的特点比较笼统,不精确,往往只注意到一些孤立的现象,看
不出事物之间的联系和特点,对时间和空间的概念也比较模糊。大部
分同学的英语水平有了很大的提高,学习兴趣浓厚,上课能积极参与到
英语学习中来,大部分同学的口语表达流利,能用所学知识进行简单的
日常交流,不少同学词汇积累丰富,甚至可以用英语进行简单的对话。
三、教学重难点
1.重点掌握单词:stomachache,cold,headache,fever,has
got等生词;学会用口语表达Samhadlotsofchocolateyesterdayso
today.和He’sgotastomachache进行询问;
2.难点为单词:stomachache,cold,headache,fever,has
got等生词;学会用口语表达Samhadlotsofchocolateyesterdayso
today.和He’sgotastomachache进行询问。
四、教学过程
Step1:warming-up
1.Greetings
2.Let’schant
设计意图:活跃了课堂气氛,拉近了师生间的距离。
Step2.Lead－in
1.Let’slearn
(西瓜和巧克力演示,老师扮演病人的表情及动作)
Takeoutthewatermelonand
chocolate引出标题;采用标声调的方式学习标题:如I是第四声,我们结
合拼音做笔记,had是第一声,chocolate是第四声。教会孩子语音语调
的重要性。接着学会之后让会读的孩子们站起来读,以营造气氛。
2.Actandsay.看图Ihavegota
...运用单词卡学习完单词,边学全班边做动作,例如肚子痛,头痛,并表
扬动作做得好的同学。学会后,使用大小声,男女声,AB组分开读等环
节加以熟练。接着与孩子们进行快闪游戏,以巩固已学单词;
3.Sharpeyes.
4.Let’schantagain.
Step3.Presentation
1.Readandfind
out:看图选择Sam昨天吃了什么,用不同的手势告诉老师yes和no,以增
强气氛。
T:Boysandgirls,pleasereadandfindoutwhatSamandDaming
hadyesterday;Iwillgiveyoutwo
minutes.看图选择材料,用不同的手势告诉老师yes和no;
2.Watchandanswer
Q1:WhatswrongwithAmy？
Q2:WhatswrongwithDaming？
Q3:WhatswrongwithSam？
Q4:WhatswrongwithLinglingtoday?
3.Watchagainandfindout.WhyhaveSamandDaminggota
stomacheache?
4.Listenandimitate
5.Pairwork:Actitout!精彩的表演环节到了!
T:Wellchildren!Let’sdothepairwo
文档评论（0）