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《冶金安全与环保》课程标准
课程代码适用专业：冶金技术
学时：16
学分：1
开课学期：第四学期
第一部分前言
1.课程性质与地位
《冶金安全与环保》课程是冶金技术专业开设的一门专业拓展课，本课程全面、系统地总结了黑色金属和有色金属冶炼企业劳动卫生和职业病预防工作长期实践经验和控制技术的最新发展，为学生分析及处理实践问题奠定了基础，进而为毕业后成功地走上生产实践打下基础。
2.课程的设计思路
冶金安全与环保是一门专业拓展课，同时也是一门与实践有机结合的课程，因此本课程教学中与大量企业安全事故案例结合起来，同时鼓励学生自学和讨论，使学生能够简明清晰地掌握冶金生产安全主要内容，进而掌握安全控制技术，避免在工作中受到伤害。
以实际企业安全事故案例为载体，按照冶金企业的类别，使学生能够做出黑色金属冶炼和有色金属冶炼的重要生产过程职业危害分析与危害评价，找出关键控制点，从而提出职业危害的技术措施和建议。
第二部分课程目标
1.知识目标
（1）掌握有关概念和生产过程。
（2）了解焦化生产和烧结生产的职业危害分析与控制。
（3）理解炼铁生产、炼钢连铸生产及轧钢生产的职业危害分析与控制。
（4）理解铅锌冶炼和铝冶炼的职业危害分析与控制。
2.能力目标
（1）具有对黑色金属冶炼和有色金属冶炼的重要生产过程职业危害分析与危害评价的能力。
（2）具有找出关键控制点，从而提出职业危害的技术措施和建议的能力。
3.素质目标
（1）初步具备辩证思维的能力。
（2）具有分析冶炼过程职业危害的一般能力。
（3）加强思想教育，树立良好的职业道德观念。
第三部分内容标准
1.课时分配
序号
课程单元
学习内容
参考学时
理论
实践
理实一体
1
黑色冶金安全防护
烧结生产安全
2
焦化生产安全
2
炼铁生产安全
2
炼钢连铸生产安全
2
轧钢生产安全
2
2
有色冶金安全防护
铅冶炼生产安全
2
锌冶炼生产安全
2
铝冶炼生产安全
2
合计
16
2.课程单元描述
课程单元一
黑色冶金安全防护
课时数
10
学习目标
具有黑色冶金生产职业危害控制能力。
学习内容
烧结、炼铁、焦化、炼钢、轧钢生产安全控制技术。
教、学、做内容安排
教师利用黑色冶金生产安全事故案例讲解烧结生产过程职业危害分析与危害评价，找出关键控制点，从而提出职业危害的技术措施和建议；
学生分组讨论实际案例；
教师指导检查学生讨论情况。
教学方法和建议
课堂讲授、任务驱动、模拟训练。
教学条件要求
多媒体教室；钢铁企业常见事故案例等相关的资料。
课程单元二
有色冶金安全防护
课时数
6
学习目标
具有有色生产职业危害控制能力。
学习内容
铅、锌、铝生产安全控制技术。
教、学、做内容安排
教师利用黑有色冶金生产安全事故案例讲解烧结生产过程职业危害分析与危害评价，找出关键控制点，从而提出职业危害的技术措施和建议；
学生分组讨论实际案例；
教师指导检查学生讨论情况。
教学方法和建议
课堂讲授、任务驱动、模拟训练。
教学条件要求
多媒体教室；钢铁企业常见事故案例等相关的资料。
.第四部分课程考核
1.过程性考核方式及说明
本课程过程性考核主要包括学习态度、学习质量和协作能力等，主要考核学生在课程教学过程中对知识和技能的掌握程度。具体考核标准和成绩分配如表一：
表一过程性考核标准
序号
考核项目
考核内容
成绩比例（%）
1
学习质量
课堂提问、作业、案例分析等
70
2
学习态度
考勤、操行（根据考勤表）
20
3
协作能力
团队精神、合作能力
10
合计
100
2.期末考核方式及说明
期末考核采用卷面理论考试，重点考核学生对冶金生产职业危害控制能力应具备的理论知识要点的掌握情况和掌握程度。具体考核标准和知识点如下表：
表三理论考核标准
序号
考核的知识点及要求
成绩比例（%）
1
黑色冶金生产职业危害控制能力。
70
2
有色生产职业危害控制能力。
30
合计
100
3.课程成绩构成及说明
本课程成绩形成主要包括学习过程性考核和期末理论考核等。具体分配比例如表四：
表四课程成绩形成标准及比例
序号
考核项目
考核内容
成绩比例（%）
1
学习过程考核
根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、团队精神、合作能力等进行评分，详见表一及表二
40
2
期末理论考核
综合测试学生对本门课程理论知识掌握程度，详见表三
60
合计
100
第五部分教材及其它教学资源
1.使用教材
《讲案例学安全：冶金》，主编谢振华，中国劳动社会保障出版社2010年4月第一版。
2.参考书
《金属冶炼行业职业危害分析与控制技术》，主编郑玉新，冶金工业出版社2005年7月第一版。
3.其它教学资源
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