大众传播的内容分析.pptVIP

第五讲??大众传播的内容分析在整个传播过程中，传播内容是一个主要因素，是必不可少的。传播内容要体现和表达传播者的意图与愿望，要适应和符合某一传播媒介予以传递的要求，要为受传者所接受和理解，以产生预期的传播效果。而且，传播过程是循环不息的，大众传播中，虽然是传播者占据主导地位，但受传者也会通过种种方式对接收到的信息作出反馈，传播者则据此调整和改进后发的信息，使之更加完善或及时转换成其他的传播内容。提要媒介内容研究动机与内容研究相关的主要观点媒介表现简述研究方法的相关问题大众传播内容的流向如何有效传播内容关于大众传播内容的一般性结论媒介内容研究动机——假定以文字、声音或图像形式存在的信息的物理文本是我们可以直接观察到的，而且从某种意义上而言是“固定”的。但是我们却无法轻易一目了然地“读出”“嵌入”于这些文本或传输给受众的含义。这些含义不是清晰可见的，而且当然也不是固定的。它们变化多样，常常相当模糊。一些假定媒介内容或多或少直接反映了传播者的目的和价值观，受众能从“信息”之中发现或推断出“含义”，而且受众理解这些信息的方式或多或少和传播者所期望的一样。人们可以从构成内容的“信息”之中感受到潜在的影响。媒介内容最为有趣的方面可能并不是表面上明显可见的信息本身，而是在媒介文本中出现的有些隐藏的、不确定的意义。媒介内容研究动机描述并比较媒介产品。将媒介与“社会真实”作比较。媒介内容是对社会、文化价值与信仰的反映。媒介的功能与效果。评估媒介表现。评价组织偏见。受众分析。类型、文本与话语分析、叙事以及其他相关形态的问题。与内容研究相关的主要观点批判学派观点

对已有的媒介本身提出根本性批判。批判的路径有多种，但最重要的是基于社会阶层、性别和种族基础之上的。结构主义和符号学

结构主义是指文本中含义的构成方式及在指代某种“语言结构”时所用的术语，它包括符号、叙事和神话。符号学是围绕结构主义以及其他相近学科建立的，主要研讨表义活动（通过语言方式赋予意义）。作为信息的媒介内容

☆关于媒介内容的批判学派观点马克思主义研究途径：新闻与真实性大众传播内容浸透着意识形态，统治阶级通过自然的方式将自身的意志灌输到从属阶级的头脑中，使他们有一套不属于自己的思想来认同所处的社会状态。对广告和商业主义的批判商业产品变成一种获得社会或者文化地位的途径，我们可以任意变成我们想变成的人。我们被广告“再构建”，得出的只是关于自我的虚幻意义，甚至是我们和真正的生存条件之间虚假的关系。商品化：广告将商业产品“使用价值”转变成“交换价值”，使我们（在追求中）能够得到（买到）快乐或其他理想境界。文化品质问题法兰克福学派：绝大多数的大众文化都是疏离异化并且充满剥削的——它们鼓励了虚假意识并且隐瞒阶级社会分野的真实状态。同时，大众文化也使得工人阶级即使在没有工作的时候，也处在一种逃避主义的混沌状态中。大众媒介与暴力有关性别的批判☆结构主义/符号学文本的意义经由语言构成意义依赖于更广泛的文化以及语言指涉框架文本所代表的是表义过程在对文化和符号系统有所了解的基础上，可以“解读”符号系统文本的意义包括了内涵、外延与神话意义☆作为信息的传播传播应该被定义为从传播者到个别接受者的信息传递媒介文本就是信息的主体信息本质上就是要降低不确定性信息品质以及文本的信息性是可以测量的信息的评价倾向是可以测量的☆媒介表现简述：关键词自由与独立：在内容的许多不同方面，指认出高度或者低度的自由真实地表达个人的观点，尤其是在一些具有争论的问题上；报道冲突、矛盾事件的意愿；在消息来源上遵循积极的政策；在给出事实的同时亦给出背景和解释。内容的多样性在所有可见的利益或者偏好层面上，受众的“选择”范围很大；社会中的任何声音与消息来源都有许多而且不同的机会能够接近使用媒介；媒介能够真实或有效地反映社会中存在的各种不同的现实情况。新闻的客观性事实性、精确性、完整性、关联性、公平性现实的反映还是扭曲

典型的新闻“偏见”创作性内容中对“社会真实”的典型偏差

典型的新闻“偏见”就消息来源而言，媒介新闻过度呈现社会“高层”和官方的声音新闻注意力大多集中在政治或者社会精英成员身上普遍强调的社会价值是公认的而且有助于维持现状国外新闻集中在比较临近、富裕以及较强大的国家身上新闻在题目选择以及意见表述上有一种国家主义（爱国心）以及种族主义的倾向，在对世界的看法和描述上也是如此；新闻反映的价值与权力是男性主宰社会中的价值与权力少数群体明显地被边缘化、忽视或者诬蔑