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《鞋类计算机辅助设计（一）》课程标准
课程名称：鞋类计算机辅助设计（一）
课程性质：专业必修
学分：4
计划学时：64
适用专业：鞋类设计与工艺
1．前言
1.1课程定位
《鞋类计算机辅助设计（一）》课程是鞋类设计与工艺专业的主干课程，属于鞋类职业能力必修课程。该课程是为了适应现代化鞋类行业的发展需要，培养学生应用鞋类专业软件开展鞋类计算机辅助结构设计、造型设计、样板级放等计算机辅助技术应用能力，进一步提高鞋类设计人员的整体设计与应用水平和职业素质，为多方向就业提供计算机辅助设计能力的保障。
1.2设计思路
本课程是以学生的就业为导向，对鞋类计算机辅助设计所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，结合技能学习特点和职业岗位的应岗要求，以实际工作任务为引领、以鞋类计算机辅助设计软件展开男鞋、女鞋、童鞋、运动鞋等鞋款设计与应用为课程主线、以鞋类设计人员应具备的岗位职业能力为依据，按学生的认知特点，采用由浅入深、层层递进的结构安排教学。使学生通过理论学习及实践操作，掌握鞋类计算机辅助设计专业软件的综合设计功能，有效的将鞋类造型设计、鞋类结构设计与计算机辅助技术联系在一起，解决手工耗时耗力和精准制版等问题。
2．课程目标
2.1总体目标
本课程总体目标是建立在深入分析鞋类设计人员岗位工作任务、能力要求、知识结构的基础上，本着“以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体的理实一体化”原则。通过该课程的学习，使学生能够独立、熟练地运用鞋类计算机辅助设计专业软件进行鞋类设计，具备鞋类设计岗位的计算机辅助造型设计、计算机辅助结构设计等基本知识和岗位技能，熟悉鞋类计算机辅助设计软件的基本设计流程和技术知识。为鞋类设计人员的素质全面提高，增强适应职业变化和继续学习的能力打下坚实的基础。
2.2具体目标
2.2.1能力目标
（1）具备鞋类计算机辅助造型设计（三维设计）的能力；
（2）具备鞋类计算机辅助样板设计（二维设计）的能力；
（3）具备运用鞋类计算机辅助样板软件进行样板扩缩、排列和切割的能力；
（4）具有鞋类计算机辅助设计相关软件学习拓展的能力。
2.2.2知识目标
（1）了解鞋类计算机辅助设计的发展、特点、应用等知识；
（2）掌握鞋类计算机辅助设计专业软件的专业术语；
（3）掌握鞋类计算机辅助样板制取与取跷相关知识；
（4）掌握鞋类计算机辅助样板扩缩原理；
（5）掌握鞋类计算机辅助设计流程与方法。
2.2.3素质目标
（1）具备鞋类产品计算机辅助造型测评素质；
（2）具备鞋类计算机辅助样板整体设计与应用的素质；
（3）具备明确的社会责任感和强烈的事业心，养成良好的思想品德、社会公德和职业道德的素质；
（4）具备较强的自学能力、创新意识和刻苦钻研的实干精神，具有一定的社会活动能力和团队协作精神。
3．课程内容与要求
序号
模块
与教学任务
积件内容
及教学要求
活动设计
参考学时
1
模块一
鞋类计算机辅助设计概述
积件：1—1
（课程内容：计算机辅助技术概述）
教学要求：了解计算机辅助技术的发展与应用概况
讲授、观看视频、小组讨论等
1
2
积件：1—2
（课程内容：计算机辅助设计概述）
教学要求：了解计算机辅助设计的发展与应用概况
2
3
积件：1—3
（课程内容：鞋类专业软件应用概述）
教学要求：了解鞋类专业软件的发展与应用概况
2
4
积件：1—4
（课程内容：鞋类计算机辅助设计发展）
教学要求：了解鞋类计算机辅助设计的发展与应用概况
1
5
模块二
鞋类计算机辅助三维造型设计
积件：2—1
（课程内容：三维造型设计基础）
教学要求：理解三维造型设计基本原理
讲授、演示、观看视频、实物讲解、操作指导、小组讨论等
1
6
积件：2—2
（课程内容：材料三维效果设计）
教学要求：掌握材料三维效果设计基本方法
2
7
积件：2—3、
（课程内容：女鞋三维造型设计）
教学要求：掌握女鞋三维造型设计基本方法
4
8
积件：2—4、
（课程内容：男鞋三维造型设计）
教学要求：掌握男鞋三维造型设计基本方法
2
9
积件：2—5
（课程内容：童鞋三维造型设计）
教学要求：掌握童鞋三维造型设计基本方法
4
10
积件：2—6
（课程内容：运动鞋三维造型设计）
教学要求：掌握运动鞋三维造型设计基本方法
4
11
积件：2—7
（课程内容：产品整体造型设计）
教学要求：掌握产品整体造型设计基本方法
2
12
模块三
鞋类计算机辅助样板设计
积件：3—1
（课程内容：样板设计基础）
教学要求：掌握样板设计基础知识
讲授、演示、观看视频、实物讲解、操作指导、小组讨论等
2
13
积件：3—2
（课程内容：计算机辅助样板设计方法）
教学要求：掌握计算机辅助样板设计方法
2
14
积件：3—3
（课程内容：女鞋样板设计）
教学要求：掌握计算机辅助女鞋样
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