《新能源汽车概述》课程教学大纲.docxVIP

《新能源汽车概述》课程教学大纲

适用专业：学分：4

适用年级：2017高职三年制总学时：56

一、课程的性质

《新能源汽车概述》是汽车营销与服务专业开设的一门任意选修课。新能源汽车是我国从汽车大国走向汽车强国的必由之路。该领域不仅是我国经济发展新的增长点，也是我国能源安全和大气污染环境治理战略的紧要组成部分，新能源汽车将成为汽车产业发展的必然趋势。《新能源汽车技术》课程是针对汽车后市场出现的越来越多的新能源车型所开设，使学生认识到新能源汽车的发展重要战略，了解新能源汽车的主要结构，掌握新能源汽车的使用及维护方法，服务于本地区汽车售后市场的新能源车型的销售、使用、以及维护等环节。

二、课程的教学目标

（一）知识目标

1、理解我国新能源汽车发展规划，了解我国新能源汽车发展现状；能对新能源的现状及我国发展规划做清晰的表述；

2、认识纯电动汽车的基本组成，了解其工作原理；能在车上说明各总成的主要作用；

3、认识混合动力汽车的基本组成，了解其工作原理；能在车上说明各总成的主要作用；

4、了解氢燃料电池汽车的工作原理；能够表述氢燃料电池汽车的主要组成和基本工作原理。

（二）能力目标

1、有较强的自学能力，能及时了解和掌握新能源汽车的发展和技术；

2、能够进行新能源汽车不同车型的对比分析；

3、能够分析动力电池、电机和电控系统，熟悉市场上六款主流新能源汽车的详细参数；

（三）素养目标

1、养成良好的高压作业安全意识，规范的使用各种防护用品及安全标示；

2、培养良好的团队意识及沟通交流能力；

3、培养汽车新技术的自学能力。

（四）思政目标

发展新能源汽车技术是我国由汽车大国走向汽车强国的必由之路，充分认识我国发展新能源汽车产业必要性，发展新能源产业的所具备的基础，建立汽车工业复兴的信心，树立为新能源汽车产业发展贡献力量的专业志向。

三、教学任务与要求

（一）买新能源汽车必备基础知识

1.了解：新能源汽车的定义，新能源汽车的类型和我国推广新能源汽车的政策和发展战略。

2.掌握：不同类型新能源汽车的标识、基本构成和使用特点；

3.掌握：制动能量回收系统的原理和组成。

（二）怎样选购和评价混合动力汽车

1.了解：通过市场上混合动力主流车型的介绍，了解混合动力汽车的分类，混合动力汽车的主要特点。

2.理解：通过市场上混合动力主流车型的讲解，理解混合动力电驱动系统的构造、串联式混合动力驱动系统、并联式混合动力驱动系统和混联式混合动力驱动系统；；

3.掌握：通过市场上混合动力主流车型的讲解，理解混合动力汽车动力系统的工作原理。

（三）怎样选购和评价纯电动汽车

1.了解：通过市场上纯电动主流车型的介绍，了解纯电动汽车的分类，纯电动汽车的主要特点。

2.理解：通过市场上纯电动主流车型的讲解，理解纯电动电汽车各个系统的构造。

3.掌握：通过市场上纯电动主流车型的讲解，理解纯电动汽车动力系统的工作原理。

（四）怎样选购和评价燃料汽车

1.了解：通过市场上燃料电池汽车主流车型的介绍，了解纯燃料电池汽车的分类，燃料电池汽车的主要特点。

2.理解：通过市场上燃料电池汽车主流车型的讲解，理解燃料电池汽车各个系统的构造。

3.掌握：通过市场上燃料电池主流车型的讲解，理解燃料电池汽车动力系统的工作原理。

（五）动力电池

1.了解：动力电池的类型，电池的工作原理，动力电池管理系统的组成及作用。

2.理解：动力电池的主要性能指标，电池管理系统的功能；

3.掌握：动力电池的充电方法。

（六）电机

1.了解：电机的类型、分类和特点；

2.理解：电机的工作原理和不同电机的优缺点。

（七）电控系统

1.了解：车载高压线束的分布、高压系统的组成；

2.理解：高压互锁的作用；

3．掌握：控制单元的作用原理。

（八）如何为电动汽车充电

1.了解：电动汽车不同充电方式的区别。

2.理解：不同充电方式的特点和工作原理。

混合动力驱动系统。

3.掌握：混合动力汽车拖车方法，混合动力车辆检查模式的作用和操作方法。

（九）如何维护新能源汽车

1.了解：主流车型新能源汽车的维修要求；

2.掌握：维护新能源汽车时，高压安全基本规范。

四、课时分配表

任务

任务内容

合计

讲授

实训

考试

机动

一

买新能源汽车必备基础知识

6

6

二

怎样选购和评价混合动力汽车

4

4

三

怎样选购和评价纯电动汽车

4

4

四

怎样选购和评价燃料电车汽车

6

6

五

动力电池

10

8

2

六

电机

8

6

2

七

电控系统

6

6

八

如何为电动汽车充电

6

4

2

九

如何维护新能源汽车

6

4

2

考试

2

2

机动

2

2

合计

56

44

8

2

2

五、思政