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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。单元解读道德与法治部编版七下第一单元青春时光新课标解读1.了解青春期生理、心理变化以及正确态度。2.知道独立思考、批判精神和创造潜力的方法与要求。3.学会正确对待性别差异,懂得男女间相互学习、优势互补。4.掌握自信、自强的内涵以及意义。5.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。6.初步树立青春期正确的人生态度,养成自尊自爱自强自信的品格①青春是生命旅途中一个崭新的起点,是人生画卷最华美的篇章②青春用汗水书写难忘的故事;用泪水记录成长的悲欢;用创造见证生命的喜悦!(参见单元导语)单元综述第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1悄悄变化的我1.2成长的不仅仅是身体第三课青春的证明单元导语3.1青春飞扬3.2青春有格第二课青春的心弦2.1男生女生2.2青春萌动▲从整体上进行把握整个单元,记好关键词,搞清概念间的联系;单元主线1.1《悄悄变化的我》悦纳生理变化1.表现?P3悄悄变化的我2.影响?P3-4(积极+消极)3.如何正确悦纳?P51.产生原因?P52.表现?P63如何调节?P6直面矛盾心理1.2《成长的不仅仅是身体》学会独立思考含义/表现P9成长的不仅仅是身体1.表现P102.作用P113.如何培养P113如何开发?P12开发创造潜力培养批判精神2.1《男生女生》性别差异1.表现?P14男生女生2.影响?P16(积极+消极)3.如何正确对待?P15-161.作用?P172.如何实现优势互补?P6性别优势2.2《青春萌动》异性朋友1.青春萌动的表现?P18青春萌动2.交往的好处P193.要求?P19异性情感正确认识和对待P20-213.1《青春飞扬》自信1.为什么(作用)?P25青春飞扬2.如何增强自信?P261.为什么(作用)?P262.重要内容A和途径B?P26自强3.2青春有格行己有耻1.含义?P28青春有格2.如何做?P28-291.含义?P292.如何做?P29-32止于至善3.榜样的作用?P61.青春期的矛盾心理只有阻碍作用。理由:青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。2.青春期的矛盾心理很正常,应顺其自然。理由:积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。要学会克服青春期烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理协调发展。3.创造是基于想象力产生的理由:创造离不开实践,社会实践是创造的源泉。4.独立就是自己做主,不用听别人的意见。理由:独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。易错点拨5.青春是美好的,要尽情享乐不能留下遗憾。改正:青春一去不复返,青春期给予自我成长的机遇,创造人生价值。6.人们对性别的人是一定会受到刻板印象影响。改正:在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。7.我看到异性在总是想要展示自己,引起异性的注意,这不正常。理由:在异性面前,我们会有自我变现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受,这是青春期正常的心理萌动。易错点拨8.青春要自信,这要求我们做到意志坚强、不断进取、坚持不懈。理由:这是实现自强的途径,自信需要我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我、勇敢尝试,从而体验成功带来的自信。9.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”告诫我们要做到慎独。理由:这句话告诫我们要在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。10.行己有耻要求我们只要做到遵守法律和规则就可以了。理由:行己有耻要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情也坚决不做。易错点拨1.“学贵有疑”——批判性思维2.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”——积少成多,积善成德(止于至善)3.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”——榜样力量(止于至善)4.“日省其身,有则改之,无则加勉。”——自我省察(止于至善)5.海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。——自信的表现6.有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——自信作用7.自强为天下健,志刚为大君之道。——自强的意义8.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——珍惜美好青春名言哲语链接中考1.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平千辛万苦,
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