幼儿园小班语言教案《小胖熊吹气球》.pptxVIP

汇报人：XX2024-01-19幼儿园小班语言教案《小胖熊吹气球》

目录小胖熊吹气球的故事活动目标活动过程活动反思

01小胖熊吹气球的故事

故事角色介绍小胖熊故事的主人公，一只可爱的小狗熊，它的身体是棕色的，有着厚厚的胖胖的身体，很可爱。狗小狗是故事中的另一个角色，它是小胖熊的好朋友，有着黑色的小鼻子和友好的笑容。小猪、小兔、小猫和小狗这些是小胖熊的其他好朋友，他们每个都有自己的特点和个性。

03小猪等动物和小胖熊一起玩气球气球吹好后，小猪等动物和小胖熊一起在草地上玩气球。他们每个人都拿一个气球，然后在一起玩耍。01小胖熊想要吹气球故事开始时，小胖熊想要玩气球，但是它不会吹，也没有见过别人怎么吹气球。02小猪等动物帮助小胖熊看到小胖熊不会吹气球，其他的小动物们决定帮助它。小狗教小胖熊如何吹气球，其他动物也帮忙一起吹。故事情节概述

分享和友爱01故事的主题是小伙伴之间要互相帮助和分享，小猪等动物帮助小胖熊学会吹气球，并一起分享气球带来的快乐。动手能力和创造力02通过学习如何吹气球，小猪等动物不仅锻炼了动手能力，还培养了创造力。他们用自己的双手创造出五彩斑斓的气球，让小胖熊也享受到了其中的乐趣。友情的力量03通过小猪等动物和小胖熊之间的互助友爱，故事向读者传递了友情的力量。朋友之间的帮助是无所不在的，只要我们互相扶持、理解和分享，就能感受到友情的温暖和幸福。故事主题和意义

02活动目标

熟悉故事中的角色和情节通过故事欣赏，引导幼儿初步理解故事中的狗熊、小猪、小兔、小猫和小狗等角色，以及它们在故事中的行动和对话。理解故事中的关键词通过故事的欣赏，引导幼儿理解故事中的一些关键词，如“吹气球”、“颜色”、“朋友”等，并理解这些词的意义和作用。培养幼儿的想象力和语言表达能力通过故事的欣赏和对话，鼓励幼儿用自己的语言来表达故事中的情节和人物心理，培养幼儿的想象力和语言表达能力。理解故事内容

鼓励幼儿在故事中寻找自己的快乐通过故事的欣赏，鼓励幼儿在故事中寻找自己的快乐和好朋友，并了解与朋友一起分享快乐的体验。培养幼儿的团队精神通过与朋友一起玩气球的游戏，引导幼儿学习合作和分享，感受团队精神的力量和重要性。-感受故事中狗熊的快乐通过故事欣赏，引导幼儿感受故事中狗熊的快乐和幸福，了解有朋友的快乐和好处。体验有朋友的快乐

培养幼儿的感恩之心通过与朋友一起分享气球的游戏，鼓励幼儿在游戏中感受到朋友的帮助和支持，培养感恩之心和友善的态度。建立幼儿的社交关系通过与朋友的互动和交流，引导幼儿建立社交关系，提高社交能力，为幼儿的身心健康发展打下基础。学习和朋友一起分享气球通过与朋友一起分享气球的游戏，引导幼儿学习和朋友一起分享玩具和快乐，培养分享意识和行为。尝试和朋友分享

03活动过程

介绍客人今天，我们邀请了一位非常重要的客人，它就是狗熊。狗熊是我们班上最受欢迎的客人之一，它有着棕色的毛和可爱的脸庞。你们想不想见一见它呢？播放故事音频现在，我们就要听一个特别的故事了。《小胖熊吹气球》这个故事讲述了一个可爱的狗熊和小伙伴们的故事。在故事中，小胖熊将它的气球送给了每个小伙伴，他们一起开心地玩耍。讨论气球的颜色除了颜色，我们还可以从哪些方面来区分不同的气球呢？引起兴趣

欣赏故事让我们一起来看一看故事中的几个场景吧。第一个场景是小胖熊在公园里准备吹气球。第二个场景是小伙伴们在一起玩耍，第三个场景是小伙伴们在一起分享气球。讨论气球的颜色和特徵在第二个场景中，我们可以看到小猪、小兔、小狗和小猫四个小伙伴都在为小胖熊庆祝。他们穿着五颜六色的衣服，手里拿着各种形状和颜色的气球。讨论朋友的意义如果你们是小胖熊的朋友，你会怎么帮助它一起庆祝呢？观看故事图片

这里有一些宝宝的玩具和照片，我们来看看他们是怎么帮助朋友的。展示照片如果你也是朋友的家人或朋友，你会如何帮助他们解决问题或感到快乐呢？讨论如何帮助朋友看图说一说

04活动反思

活动内容的选材问题活动内容缺乏趣味性，无法引起孩子们的兴趣。这可能会使孩子们难以集中注意力，无法更好地理解和掌握所学知识。缺乏趣味性这个阶段的幼儿只能认识三种颜色是一个比较大的挑战，因为颜色对于他们来说是一个全新的概念。而且，活动中的五种颜色可能会让孩子们感到困惑和不适应。对于小班新生来说难度大虽然活动中的气球颜色各异，但是它们与实际生活联系不够。这可能会导致孩子们难以理解活动内容，无法将所学到的知识应用到实际生活中。颜色与实际生活联系不够

010203部分孩子存在不良习惯活动中发现有的孩子喜欢吃手指、拉衣服等不良习惯。这可能是由于孩子们缺乏安全感或者无聊所致。在这种情况下，需要老师耐心引导和纠正，同时也可以组织一些有益的活动来帮助孩子们培养良好的生活习惯。需要关注孩子的个性发展在活动中，老师需要关注每个孩子的个性发展。有些孩子可能比较内向、