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《鞋服舒适性技术》课程标准
课程名称：鞋服舒适性技术
课程性质：专业必修课/专业拓展课
学分：4
计划学时：72
适用专业：鞋类设计与工艺、服装设计专业培养方向
1．前言
1.1课程定位
《鞋服舒适性技术》课程是鞋类设计与工艺和服装设计专业的一门专业必修课程。其任务是通过本课程的学习，使学生基本掌握影响鞋服穿着舒适性的关键因素，以及分析测评舒适性影响因素的关键技术手段。通过当前鞋服舒适性研究领域的技术设备操作、测试、分析，最终获得舒适性技术指标，提升产品设计的穿着舒适性。课程注重培养学生掌握当前国内外鞋服舒适性研究领域的关键技术种类的基本原理以及测试比对方法，使其具有独立组织开展鞋服产品舒适性能测试、分析、设计的能力。考虑当前国内专业院校和企业鞋服舒适性相关技术的普及率限制，课程通过资源库建设，充分发挥数字化教学资源优势，使学生系统全面的掌握影响鞋服舒适性的因素和对应分析舒适性影响因素的舒适性技术，有效弥补该门课程传统教学模式设备普及率低的弊端。
1.2设计思路
本课程是以鞋类设计与工艺、服装设计专业培养方向岗位素质要求为导向，在专业指导委员会专家的指导下，对以上专业相关岗位进行职业能力需求分析，以当前鞋类设计与工艺、服装设计专业岗位人员应具备的岗位职业能力为依据。通过对鞋服舒适性影响因素的分析，汇总当前国内外典型舒适性测评技术，形成舒适性影响因素与技术的对应关联，按学生的认知特点，制定资源库课程体系框架，课程模块采用先知识后实践、理论结合实践、由浅入深、层层递进的结构来安排教学内容，课程模块教学范围兼顾鞋类与服装舒适性，通过基础知识讲解、关键技术应用、典型案例分析、实战演练等四个基本模块来组织教学，倡导学生利用课程资源库学习，掌握独立组织开展鞋服舒适性的测试、分析、评价、改进的能力。同时，通过资源库数字化教学资源的演示分析案例，培养学生团队协作，实战演练的方式培养学生协同合作的职业素养和协调组织能力。通过本课程的学习，使学生了解鞋服舒适性的基本概念、影响鞋服舒适性的关键因素、鞋服舒适性研究测试关键技术实操，初步掌握鞋服舒适性测试、分析及评价相关的基础知识、基本思想及基本方法，培养学生独立组织进行鞋服产品舒适性测试、分析和评价的技能。本课程目前建议课时为72课时。
2．课程目标
2.1总体目标
本课程目标设计建立在深入分析鞋类设计与工艺、服装设计专业培养方向当前岗位工作任务、能力要求的基础上，充分考虑当前鞋服行业发展产品研发趋势以及营销手段创新需求，以及当前涉及该门课程专业院校和企业技术装备现状，以市场为导向，以培养技术创新型人才为目标，充分考虑专业特色，本着“以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、理论与实践一体化”的原则而设定。力求通过资源库该课程的学习，使学生了解鞋服舒适性的基本概念和关键影响因素等基础理论知识，在此基础上掌握相关舒适性研究技术的操作测试、分析、评价的基本能力，为鞋服舒适性设计、营销服务。
2.2具体目标
2.2.1能力目标
（1）具备应用鞋服舒适技术独立组织开展鞋服舒适性水平测评的能力；
（2）逐步培养学生具备应用鞋服舒适技术进行舒适性设计改进、舒适性创新的能力；
（3）具备应用鞋服舒适性技术开展鞋服创新营销的能力；
（4）通过资源库资源的自学，逐步培养自主学习、实践的能力。
2.2.2知识目标
（1）学习并掌握鞋服舒适性的基本概念、影响鞋服舒适性的关键因素以及与鞋服舒适性相关的基础理论知识；
（2）明晰鞋服舒适性研究技术种类及其设备的操作应用及数据分析的方法；
（3）了解当前鞋服研发趋势及国内外先进鞋服舒适性设计产品案例；
（4）能正确认识和解读现有鞋服产品舒适性设计功能结构内涵。
2.2.3素质目标
（1）爱岗敬业，树立正确的世界观和人生观，具有明确的社会责任感和强烈的事业心，养成良好的思想品德、社会公德和职业道德；
（2）有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌；
（3）利用资源库学习，培养较强的自学能力、创新意识和刻苦钻研的实干精神；具有一定的社会活动能力、组织能力和团结协作精神。
3．课程内容与要求
序号
模块（章节）与教学任务
积件内容及教学要求
活动设计
参考学时
1
一：
鞋服舒适性关键影响因素
（一）
鞋服舒适性概念及其影响性的因素
积件（课程内容）：
1、鞋服的适体性
2、鞋服的功能性
3、鞋服内环境
教学要求：
1、了解服舒适性概念及其影响性的主要因素
教师集中讲解鞋服舒适性概念、鞋服舒适性关键影响因素、国内外鞋服舒适性研究现状。
2
2
（二）
鞋服舒适性影响因素
积件（课程内容）：
1、影响鞋服舒适性的材料因素
2、影响鞋服舒适性的款式因素
3、影响鞋服舒适性的工艺因素
教学要求：
1、从材料因素方面掌握其对鞋服舒适性的影响
2、能够进行具体案例的
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