第三单元　中国特色社会主义道路（大单元教学解读 ）八年级历史下册教学设计（统编版）.pdfVIP

大单元教学

第三单元中国特色社会主义道路

单元解读与核心知识背诵

一、课标要求

1．知道中共十一届三中全会，了解农村改革、城市改革、经济特区建设、沿海港口城市

开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，

认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。

2．了解社会主义市场经济体制的建立与完善。

3．了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要

指导意义。

4．知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是，

实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程。

5．了解新时代中国特色社会主义思想。

6．通过新时代中国在经济建设、政治建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合

国力和国际影响力不断提高的史事，特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会的史

事，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献。

7．认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。

二、单元综述

本单元主要讲述了中共十一届三中全会召开以来，我国经济体制改革、对外开放的历程以

及中国特色社会主义的发展情况。

1978年12月，中共十一届三中全会召开，实现了历史性的伟大转折，开启了改革开放和

社会主义现代化建设新时期。对内经济体制改革先从农村开始，农村改革取得成功后，改革的

浪潮涌向城市，最终，社会主义市场经济体制在我国初步建立对外开放不断发展，逐渐形成了

“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放

格局。

在改革开放的实践中，中国开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论

体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。中共十八大以来，中国

特色社会主义进入新时代，以同志为主要代表的中国共产党人，创立了新时代中国特色社会主

义思想，在新时代坚持和发展中国特色社会主义。实现了马克思主义中国化新的飞跃。中国特

色社会主义不断发展，取得了巨大成就，中国在经济建设、政治建设、生态文明建设等领域取

得巨大成就，全面建成小康社会，综合国力和国际影响力不断提高。中国朝着中华民族伟大复

兴的宏伟目标继续前进。

三、素养目标

认识到改革对经济和社会的推动作用，理解生产关系一定要适应生产力

发展需要的基本原则；用联系的观点看待国家发展与中国特色社会主义道路

唯物

的关系，理解中国特色社会主义道路的历史必然性和探索这条道路的艰巨性

史观

和曲折性；知道经济基础决定上层建筑，认识综合国力的提升是实现中国梦

的物质基础和精神力量

通过大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观、感性的史

时空料近距离地触摸历史，培养学生的读图、识图能力；让学生从时空观念上把

观念握对内改革和对外开放的历程；整体把握中国特色社会主义理论体系的形成

过程

通过研读可信的历史史料，对中共十一届三中全会、改革开放、社会主

史料义市场经济体制的建立、中国特色社会主义理论体系的形成等知识的学习，

实证逐步理解中国特色社会主义的基本内涵，培养学生进行研究性学习的能力，

让学生掌握具体分析历史问题的方法

了解中共十一届三中全会的意义；理解家庭联产承包责任制和社会主义

市场经济体制的概念；知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展

历史

观、新时代中国特色社会主义思想的主要内容和形成过程；识记中国梦的提

解释

出、基本内涵、实现途径和奋斗目标；了解“四个全面”战略布局和新发展

理念

从“伟大的历史转折”中认识党的伟大，培养爱党情怀，确立求真、务

实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，增

家国