浅谈小学《综合实践活动》课程的开展 论文.docxVIP

浅谈小学《综合实践活动》课程的开展

内容摘要：《综合实践活动》是一门强调过程与经验的综合性课程。它具有实践性、综合性及趣味性的特点。它以“亲近与探索自然，关注社会，感受自我成长”三条轴线为脉络，精心选择和安排学习内容。强调学生亲身参与实践，获得积极体验，形成对自然、社会和自我的正确认识。注重研究性学习方法，能从自己的日常生活中主动发现问题并能运用已有的知识和经验尝试着解决问题。

关键词：综合实践活动实践活动探究性学习创新能力

《综合实践活动》是一门强调过程与经验的综合性课程。它具有实践性、综合性及趣味性的特点。它以“亲近与探索自然，关注社会，感受自我成长”三条轴线为脉络，精心选择和安排学习内容。强调学生亲身参与实践，获得积极体验，形成对自然、社会和自我的正确认识。注重研究性学习方法，能从自己的日常生活中主动发现问题并能运用已有的知识和经验尝试着解决问题。

改革开放以来，我国的教育取得了令人瞩目的成就。相继提出了德智体美劳全面发展方针，普及九年义务教育，素质教育。我国的人才储备位居世界前列。

但是当前的教育也出现了一些问题，其中之一就是重视知识的学习，忽视能力的培养，高分低能。中学生不会做家务，大学生不会烧锅做饭。学生有限的时间都被压缩在课堂上，社会实践能力很差。适时提出综合实践活动课重要性。强调学生的综合实践活动课程的开设、发展及普及；强调让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力