4-2 做个受欢迎的人（教案）三年级下册综合实践活动安徽大学版.pdfVIP

《4.2做个受欢迎的人》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：了解受欢迎的人的特点和品质，认识到人际关

系在日常生活中的重要性；学会与人沟通交流的技巧和方法，提高自

己的社交能力。

2.过程与方法：通过调查访问、观察体验和小组合作等方式，

培养学生的信息收集和处理能力、观察能力和表达能力；鼓励学生运

用多种手段表达对受欢迎的人的理解和认识。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人、友善待人的情感和

态度；通过学习和实践，增强学生的自信心和人际交往能力；激发学

生对美好未来的向往和追求。

二、教学重点

1.了解受欢迎的人的特点和品质，认识到人际关系在日常生活

中的重要性。

2.学会与人沟通交流的技巧和方法，提高自己的社交能力。

3.培养学生尊重他人、友善待人的情感和态度。

三、教学难点

1.如何引导学生深入了解受欢迎的人的特点和品质，激发他们

对良好人际关系的向往和追求。

2.如何指导学生掌握与人沟通交流的技巧和方法，提高他们的

社交能力。

四、教学过程

环节一：导入新课（5分钟）

1.播放歌曲：《找朋友》。这首歌表达了人们对友谊和陪伴的渴

望，为学生营造一个温馨的氛围，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2.提问：你们喜欢这首歌吗？为什么？你们觉得什么样的人更

容易交到朋友？

3.引入课题：今天我们将一起学习《做个受欢迎的人》，深入了

解受欢迎的人的特点和品质，学会与人沟通交流的技巧和方法。

环节二：了解受欢迎的人的特点和品质（15分钟）

1.教师展示一些关于受欢迎的人的案例或故事（如身边的朋友、

名人等），引导学生观察并思考受欢迎的人的特点和品质。

2.提问：你们认为受欢迎的人具有哪些特点和品质？你们身边

的人有没有这样的例子？

3.学生分组讨论：每个小组选择一个主题（如性格特点、行为

举止等），探讨受欢迎的人的特点和品质。教师适时给予指导和点拨。

4.全班交流：每个小组选派一名代表上台汇报他们的讨论成果，

其他同学进行补充或质疑。教师对学生的发言进行点评和总结。

环节三：学会与人沟通交流的技巧和方法（10分钟）

1.教师通过案例分析、角色扮演等形式，向学生展示与人沟通

交流的技巧和方法（如倾听、表达、同理心等）。

2.提问：你们觉得自己在与人沟通交流方面存在哪些问题？你

们应该如何改进呢？

3.学生分组讨论：每个小组选择一个主题（如倾听技巧、表达

技巧等），探讨如何提高自己的沟通交流能力。教师适时给予指导和

点拨。

环节四：培养尊重他人、友善待人的情感和态度（10分钟）

1.教师通过讲述名人故事、分享优秀学生事迹等方式，引导学

生树立正确的价值观和人生观，培养他们尊重他人、友善待人的情感

和态度。

2.提问：你们觉得什么样的人才是尊重他人、友善待人的人？

你们想成为这样的人吗？

3.小结：尊重他人、友善待人的人是那些具有包容心、同情心

和爱心的人。我们应该时刻保持对他人的尊重和关爱，努力成为这样

的人。

环节五：课堂小结与反思（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学的知识和技能，强调尊重他人、

友善待人的情感和态度以及人际交往能力的重要性。

2.小结：通过本节课的学习，我们不仅了解了受欢迎的人的

点和品质，还学会了与人沟通交流的技巧和方法，培养了尊重他人、

友善待人的情感和态度。