心理健康 六年级上 第四课异性交往《男生，女生》.pptx

男生，女生《心理健康》六年级上册第四课走进课堂：图片对比活动一：小雪的求助信活动二：友谊天使的秘籍总结提升目录走进课堂/01图片对比走进课堂：图片对比幼儿园男生女生青春期男生女生走进课堂：图片对比思考：为什么男生和女生的关系发生了巨变？你遇到过哪些青春期与异性交往的烦恼？课程开展/02活动一：小雪的求助信活动二：友谊天使的秘籍活动一：小雪的求助信播放动画视频“小雪的求助信”活动一：小雪的求助信思考：①小雪遇到了什么困扰？②为什么家长和老师都这样警告小雪？为什么同学们总议论小雪？③如果你是友谊天使，你会怎样给小雪回信？在学习单上写上你认为有效的秘籍。活动二：友谊天使的秘籍任务：领取故事情景，小组进行故事续演，探寻有效的相处之道。活动规则：小组内可抽取身份卡，有男生、女生和友谊天使三个身份，会有多个友谊天使的身份卡，友谊天使能够获得友情秘籍，给故事里的男生和女生进行提示，相应角色重现故事情景，接受秘籍提示进行扮演，续演故事情节及发展历程，其他组员依次化身友谊天使，提供学习单上的秘籍，最终选出小组内有效的秘籍，写在学习单的框内。（友谊天使戴上光环帽，男生戴上男生角色帽，女生戴上女生角色帽）活动二：友谊天使的秘籍故事情景情景二：放学后，莉莉遇到了以前的同桌鹏鹏。那时候，他俩经常疯闹在一起，可是，不知道为什么，这一次莉莉却觉得内心有点异样，她虽然听到鹏鹏在后面热情地大声呼喊她，却感觉很怕被人看到他们在一起走得太近……情景一：上体育课时小兰的脚不小心弄伤了，同班的男生小明和小超自告奋勇地站出来扶她去医务室，一路上还不停地询问小兰的感受，并不断地想办法安慰她，令小兰非常感动，并对小明和小超充满了感激……天使秘籍参考：①把学习放在首位，相互勉励，共同进步；②拓宽交往广度，多交几个朋友，避免单一交往；③积极参加集体活动，主动了解和学习异性的优势；④与异性保持适当距离，相互学习坦诚相待，身正不怕影子歪。活动二：友谊天使的秘籍小组展播：续演故事总结提升/03小试牛刀，课后拓展总结收获，课后拓展总结收获：同学们，这节课你有什么收获？小试牛刀：假设你收到了一封告白信，你会怎样回信？课后拓展课后，请同学们和爸爸妈妈一起分享课本“心情话吧”的故事，把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法写在书本的空格里。本课寄语当我们能够理性认识青春期异性交往的“磁场效应”，主动学习处理与异性的关系时，我们会淡定从容地学习异性的优势，助力自身成长且收获纯正的友谊，正如花草共成长之时，会呈现一幅美丽的风景谢谢！