中班音乐优秀教案及教学反思《我会动》.docxVIP

中班音乐优秀教案及教学反思《我会动》

教学目标：

1.了解音乐、舞蹈和身体的关系，发掘幼儿身体潜能。

2.培养幼儿的音乐感受和表现能力，激发幼儿的音乐兴趣。

3.学习简单的舞蹈动作，提升幼儿的协调性和动作技能。

4.鼓励幼儿自信表现，增强幼儿的自我意识和自我表现的勇气。

教学准备：

1.音乐器材：CD、小太鼓、竹节鼓等。

2.教学道具：一排小椅子。

3.幼儿活动区域：室内宽敞的音乐活动室。

教学过程：

一、导入：（5分钟）

1.老师与幼儿互动问候，引导幼儿进入音乐活动状态。

2.播放CD，听歌曲《我会动》。

二、体验活动：（10分钟）

1.跟随歌曲的音乐节奏，进行身体和表情模仿动作。例如，伸展双手、点头、眨眼睛等。

2.利用小太鼓、竹节鼓等打击乐器，在歌曲中有节奏地击打，模拟快乐的跳舞音乐。

三、艺术表现：（15分钟）

1.将幼儿按坐姿对称排列在椅子上，对歌曲《我会动》进行动作表达，如起立、鞠躬、动感舞蹈。

2.老师在旁边辅导，纠正姿势和动作的不足，提升幼儿的表现能力。

四、结合游戏：（10分钟）

1.游戏名称：跳舞比赛，分小组实行。老师带领幼儿通过抽签等方式分成若干个小组，进行跳舞比赛。

2.比赛规则：每组人均跑到终点，进行神水表演。评委打分制，总比分第一名的小组将获得奖励。

五、总结：（5分钟）

1.老师总结本节课，要求幼儿认真总结今天的学习收获，激发自己对音乐的兴趣和爱好。

2.播放CD，听歌曲《我会动》，幼儿舞蹈跳跃，回味本节课的精彩体验。

教学反思：

这一堂音乐课的整体活动内容愉快、生动，老师注意引导幼儿积极参与，提高他们的游戏兴趣和学习主动性。幼儿可以自由舞动，明确感受音乐和身体的联系，增强了幼儿对音乐及舞蹈表现的自信和表现力。教师应该在教学过程中大力鼓励幼儿的表现，给予幼儿充分的肯定和鼓励，促进幼儿良性竞争，增进幼儿正面的情感体验。