Review Module Unit2 （教案）外研版（一起）英语五年级上册.docxVIP

ReviewModuleUnit2（教案）外研版（一起）英语五年级上册

一、教学目标

语言目标：学生能够运用基本的英语词汇及语句进行日常对话；

学习策略目标：学生能根据图片及提示词进行正确的语音表达；

情感目标：通过本节课的学习，培养学生的合作精神及自信心。

二、教学重点

进行基本的英语日常对话；

培养学生的语音表达能力；

培养学生的合作精神及自信心。

三、教学难点

学生对图片及提示词进行正确的语音表达；

四、教学准备

课件、教材及课堂练习册；

听力音频及CD播放器；

学生小组名单。

五、教学过程

1.Warm-up

教师利用图片教学单词：bottle,box,paper,orange,car,bike等。

教师出示图片，要求学生猜测图片中的物品及颜色。

2.Presentation

教师出示单词cards，让学生逐个朗读英文单词。

听力练习，播放教材外研版P22的听力内容，要求学生根据听到的内容完成练习册相应内容。

教师出示动作图片，要求学生朗读图片内容并配合相应的动作，如jump,run,swim等。

3.Practice

学生分组进行练习，要求学生根据图片及提示词进行正确的语音表达，如：

A:What’sthis?

B:It’sa____________.

A:Whatcolorisit?

B:It’s____________.

A:Canyouspellit?

B:Sure.____________.

学生进行小组竞赛，比赛内容为进行日常对话：

A:Hi,____________.

B:Hi,____________.

A:Howareyou?

B:I’m____________,thanks.

A:What’sthis?

B:It’sa____________.

A:Whatcolorisit?

B:It’s____________.

4.Production

每个小组进行展示，其他小组进行打分评选，最终评选出优胜小组。

各小组学生进行总结及反思。

六、教学反思

本节课的教学通过图片及提示词的方式，培养学生的语音表达能力。同时，通过小组练习，加强了学生的合作精神及自信心。但是，在教学中，应注意每个学生的发音，及时进行纠正，同时，加大小组练习难度，提高学生的语言能力。