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和朋友在一起（导学案）全国通用六年级上册综合实践活动

一、活动背景

在我们的日常生活中，和朋友在一起是一件非常愉快和有意义的事情。同学、朋友之间的交往和互相支持可以让我们更加快乐，同时也可以让我们学会如何与人相处，培养友谊和团队合作精神。

综合实践活动中，我们将以和朋友在一起为主题，通过多种体验活动，让孩子们加深对友谊和团队的理解，培养他们与他人相处的能力和团队合作精神，同时也更好地享受孩子们的成长和快乐。

二、活动目标

通过本次综合实践活动，我们将实现以下目标：

培养孩子们发现和表达友谊的能力，学会如何与人相处；

加深孩子们对团队合作精神的理解，学会如何协作；

培养孩子们品味快乐和成长的能力，让他们感受到团队之间的温暖和亲密关系；

鼓励孩子们分享和表达，让他们更好地展现自己，接受他人的意见和建议。

三、活动步骤

第一步：团队建设活动

为了让孩子们更好地了解如何与团队协作，我们将开展一个直接涉及合作的团队建设活动，以此培养孩子们的团队精神和协作能力。

针对这个活动，我们可以采取以下方式开展：

孩子们分成若干个小组，每个小组分配一个团队建设任务；

小组内部要求密切合作，协作完成任务，克服困难；

活动过程中可以适当添加竞赛元素，鼓励小组之间互相比较，增强活动的趣味性。

第二步：情感交往活动

友谊的体验，首先在情感交往方面。为了让孩子们更好地与自己的朋友交往，建立友谊，我们可以采取以下方式开展：

实施有关情感交流类的活动，如“画画比赛”、“写家信”、“表演”等；

活动中要求孩子们主动介绍自己，并展示自己的才能和优点；

鼓励孩子们分享自己的成长和快乐，让小组之间更加了解，并增强归属感。

第三步：合作游戏活动

在合作游戏中，孩子们可以通过互相协作来完成任务，学会如何与团队合作，发挥自己的优势。我们可以采取以下方式开展：

设计有关合作的游戏，如“齐心协力拉绳子”、“围圈游戏”等；

游戏中要求孩子们紧密合作，充分发挥自己的优势；

鼓励孩子们分享成功时的喜悦和感受，让小组之间感受到团队合作的快乐。

第四步：抒发情感活动

通过抒发情感活动，可以让孩子们更好地表达自己的情感，强化个体之间的情感交往，同时也可以增强孩子们的行文能力和表达能力。我们可以采取以下方式开展：

集体写合作游戏的心得体会，分享感受、体会以及困难；

针对已有的活动，让孩子们撰写自己的感受和收获。

四、活动效果

通过本次活动，我们可以实现以下效果：

孩子们加强了团队合作意识，增强了与他人相处的能力；

孩子们在情感交往中建立了更加稳固的友谊关系；

孩子们提高了文化素养和表达能力，增强了自信心；

形成了积极健康的团队氛围，为以后的生活和工作打下基础。

五、注意事项

活动人数尽量控制在15-20人以内；

活动的任务设置要具有创新性和积极性，增强活动的趣味性和互动性；

活动中不要忽视孩子们的安全问题，如有需要，可适当增加教师或家长的监督层级。

六、总结

本次综合实践活动旨在打造一个团队合作、友谊共存的氛围，培养孩子们的团队合作精神和协作能力，让孩子们感受到快乐和成长。希望通过本次活动，我们能够让孩子们收获满满，用他们的快乐和成长为这个社会增添亮色。