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大象版科学实验报告

大象版科学实验报告

篇一：

大象版五年级科学上册实验报告单

篇二：

大象版五年级科学上册实验报告单

篇三：

大象版六年级科学上册实验报告单大象版小学六年级上册科

学实验报告单大象版小学六年级上册科学实验报告

篇四：

三年级下册科学实验目录(大象版)篇五：

大象版小学六年级科学下册总复习六年级科学100分冲刺训练

第一单元和第二单元

一、填空。1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获

取食物，古人类是生物（进化）的产物，古人类为了有效地防御

敌害，选择了（群居）生活，我国有（女娲造人）的传说，西方

国家则有（上帝造人）的传说。

、科学研究的方法一般有（2查阅资料）、（参观）、（采访）和

（调查）等。

、3科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系；

在中国北京(周口店)猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；（龙

骨山）被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，闪电

有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用（火）烤熟

食物；大约30万——5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到

（人工取火）。

、中国古生物学家4经过多年研究发现了（中华曙猿化石），由此

可以推测人类祖先更可能起源于(中国)。

、中国古生物学家5(贾兰波)在北京（周口店）龙骨山接连发现

三具（北京人）的头盖骨，被称为（连中三元）的奇迹。

、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在（6非洲），

那里靠近赤道，干燥而火热；白种人主要居在（欧洲），那里光照

较少；黄种人主要居住在（亚洲东部），那里光照适中。

、7人类皮肤的多样性是由于（环境变化）时自然选择所造成的。

、科学探究的过程就是不断（发现问题8），（提出问题），（解

决问题）的过程。

、科学家的研究结论（9不一定）总是正确，但科学家的（研究

方法）值得人们学习。

10、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的（祖先）。

1

、1达尔文的进化论学说认为，一切生物，包括人类都是由（单细

胞）生物长期发展来的，他还写出科学巨著《物种起源》。

1

、人是2动物分化来的，是（动物）的后代，从猿到人是生物进化

史上最大的（飞跃）；“北京人”的发现为从（猿）到（人）

的进化理论提供了有力的证据。

1

、现在3还存活的类人猿有非洲的（黑猩猩）和（大猩猩），东

南亚的（猩猩），我国南方的（长臂猿）。

1

、4进化论学说认为，现代生物有共同的（祖先）。

1

、人类发5展可以分为（早期猿人）、（晚期猿人）、（早期智

人）、（晚期智人）四个阶段。

1

、6绿色社区是指具备符合（环保要求）的设施，建立了完善的（环

境管理体系）和（公众参与机制）的文明社区。

1

、6绿色社区的实质是（环保节能），每个人都有建设绿色社区的

（责任）和（义务）。

1

、亲历探究是我们学习科学的最佳（7途径），深入调查是进行科

学探究的基本（方式）。

1

、调查研究的方法有（文献法8）、（实地考查法）、（问卷调查

法）、（访谈法）等。

1

、采用访谈法进行研究时要注意：9

（制定访谈提纲）、（准备好访谈材料）、（确定访谈对象）、

（访谈时注意倾听）、（做好记录）。

20、开展实地考察时要注意：

（准备的考察工具和材料要充分）、（搜集材料注意典型性）、（注

意安全）。2