地域联系-说课一等奖.docxVIP

第三节地域联系

陕西省韩城市象山中学杨腾云

【教材版本】

地理高一（中图版﹒必修二）第三章第三节《地域联系》

【课标解读】

课标要求：“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式”。动词强调举例说明，因此必须运用生活中的典型例子来说明地域联系的重要性和各种方式。

【教材分析】

本节教材是高中人文地理生产活动与地域联系部分，是必修二较为重要的一节。本章内容共有三部分组成：农业区位因素与地域类型、工业区位和地域联系。本节是第三节，在人类社会的各种活动中，如何将人类的生产生活联系起来，地域联系是必不可少的，尤其是经济全球化的今天。因而教材在前面两节分别介绍了农业和工业这两种基本生产活动之后，安排了地域联系这一节内容。

【学情分析】

本节课学生在生活中有一些直观的认识，缺乏系统性科学性的认识，因此本节课主要引导学生认识五种主要的交通运输方式的特点，归纳主要的交通运输方式的评价，引导学生形成地域联系方式的正确的认识，理解并选择最佳运输方式，培养学生综合思维的地理核心素养。

【教学目标】

知识与技能：

1.理解地域联系的主要方式。

2.重点掌握五种主要交通运输方式的特点，学会选择合适的运输方式。

过程与方法：通过电商网购的讨论入手，理解交通运输、通信及商业贸易的重要性，培养学生理论联系实际的能力。通过对各种类型的地理图象和材料信息的比较，采用综合分析和比较的方法，引导学生掌握交通运输