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《Docker容器技术与应用》课程标准
一、课程基本信息
课程名称
《Docker容器技术与应用》
课程代码
034421018
课程性质
£公共必修课£专业必修课?专业选修课£公共选修课
专业核心课
(是/否)
否
课程类型
£理论课(A类)?理论+实践课(B类)£实践课(C类)
学分
3
学时
48
理论学时
24
实践学时
24
适用专业
(方向)
大数据技术
开设学期
第5学期
先修课程
《计算机网络技术》、《Linux操作系统》
后续课程
岗位实习
对接1+X证书名称
无
证书级别
无
建议使用职业教育
国家规划教材
“十三五”职业教育国家规划教材,《Docker容器技术与高可用实战》,肖睿刘震主编,人民邮电出版社,2019年4月第1版
二、课程性质与任务
(一)课程性质
《Docker容器技术与应用》课程是大数据技术专业的专业选修课程。目前,越来越多的应用以容器的方式在开发、测试和生产环境中运行。作为目前较为流行的容器平台,Docker是开发、发布和运行应用的开放平台。使用Docker可以大大减少开发中的代码编写与运行之间的时间延迟,提高软件开发的效率和质量,实现产品的快速交付和快速迭代。软件开发人员、IT实施和运维人员都需要掌握这一新兴技术。通过本课程的学习,学生掌握利用Docker发布、测试和部署应用程序的技术,学会Docker容器编排、应用程序容器化、自动化构建与持续集成,以及Docker集群配置的具体方法,能够胜任容器化应用的构建和维护工作,即在应用程序开发、测试、部署和运维工作中Docker的实施工作。
(二)课程任务
本课程按照从基础到应用,从基本功能到高级功能的逻辑循序渐进进行讲授,要求学生通过动手实践来掌握Docker使用操作技能。该课程的主要内容包括:Docker的发展、Docker的概念与特点、Docker的安装方法、Docker镜像管理、Docker容器管理、Docker编排工具使用、Kubernetes的概念和基本操作、DockerSwarm集群管理、Docker构建和Web应用部署等内容。教学过程中,结合学生特点,做到因材施教,并将思政元素润物细无声地融入到课堂教学中,培养学生分析和解决实际问题的能力,强化学生的职业道德意识、职业素养意识和创新意识,为开发、测试、部署和运维等相关技术性岗位输送优秀技术人才。
(三)课程设计思路
本课程的知识点分单元进行学习,每个单元通过学习目标引出单元的教学核心内容,明确教学任务,每个任务的编写分为理论与实践结合,授课过程中详细讲解知识点,通过模拟企业系列案例实践,边学边做,提高学生系统地运用知识的能力,达到理论与实践相统一、知识内化的教学目的,可以让学生知其然也知其所以然,融会贯通、举一反三。
三、课程目标与要求
(一)课程目标
1.素质目标
①培养学习兴趣
②培养良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神。
③培养吃苦耐劳、精益求精的大国工匠精神;
④培养语言表达能力、沟通能力和独立学习的能力;
⑤培养团队协作能力。
2.知识目标
①理解Docker与传统虚拟机的区别
③掌握Docker的常用安装方法
④掌握镜像、容器的基本操作
⑤掌握镜像的创建方法
⑥了解Docker网络通信机制
⑦了解容器编排工具
⑧掌握Docker集群配置与应用
⑨了解持续集成工具Jenkins
⑩掌握Portainer容器图形化管理工具管理Swarm集群
3.能力目标
①培养学生基于容器化应用测试、部署和运维的工程能力
②培养学生项目持续集成和持续部署的规划和实施的能力
③培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力
④通过案例驱动综合应用所学知识,提高学生系统运用知识的能力
(二)课程要求
课程单元
教学任务
要求
单元一
Docker基本管理
任务1:Docker概述
任务2:Docker的安装
任务3:Docker镜像操作
任务4:Docker容器操作
任务5:Docker的数据管理
掌握Docker安装与Docker基本操作命令
单元二
Docker镜像管理
任务1:Docker镜像结构概述
任务2:基于已有容器创建镜像
任务3:基于Dockerfile构建镜像
了解Docker镜像的分层,掌握Docker镜像的多种创建方法
单元三
Docker高级管理
任务1:Docker网络通信机制
任务2:DockerCompose容器编排工具
任务3:编写DockerCompos文件
任务4:使用DockerCompose部署和管理应用程序
了解Docker网络通信机制,掌握利用DockerCompose容器编排工具部署和管理应用程序
单元四Kubernetes集群
任务1:Kubernetes概述
任务2:部署Kubernetes集群
了解K
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