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《建筑装饰预算》课程标准

1.课程基本信息

课程代码：课程名称：建筑装饰预算

学分：学时：

适用专业：课程类别：专业课

编制负责人：编制日期：

2.课程定位与设计思路

2.1课程性质与作用

《建筑装饰预算》是建筑装饰工程技术专业的一门专业核心课程。本课程着重研究建筑产品的生产成果与生产消耗之间的定量关系，是研究如何合理地确定建筑装饰工程造价的一门综合性、实践性较强的应用型课程。

2.2课程设计思路

本课程将知识教育和理想信念教育、道德品格教育有机结合起来，进行系统梳理和改造，深入发掘建筑装饰预算的思想政治教育元素，把思想引导和价值观塑造融入课程的教学之中，让本课程承载起立德树人的功能，真正发挥建筑装饰预算课程与高校思想政治工作的协同效应。

课程要求学生能吃苦耐劳、遵守职业道德、注重文明传承文化延续等。课程本身具备了多种多样的德育元素和内涵，因此着重从教学方法、实践教学、教学展示等环节进行思政建设，教学中明确建筑装饰预算专业课程的思政教学目标“求真务实，精益求精”，编制好课程思政教学文件，做好专业课程育人教学设计，建设专业思政教学案例里和教学资源库。下面从以下实际教学场景举例阐述思政教学课程设计。

（1）以德育人，通过言行举止传递正能量

“学高为师，身正为范”，把教书与育人、言传与身教统一起来，充分意识自己的责任所在，处处为人师表，以身作则。严格要求学生，通过教学行为，润物细无声地引导学生，使之转化为日常行为，使学生尊重知识、尊重师长。用自己的行动践行社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

（2）通过典型工程，激发学生爱国热情和养成优秀传统文化传承的意识

具体途径：如在讲授外墙计量与计价时，介绍中国从历史到现代标志性建筑，以珍贵的史料和现在的成果，来说明我国建筑工程取得的巨大成就。说明建筑装饰传统工艺传承的重要性，由此激发学生的爱国热情和学习本课程的动力，强化爱国主义教育和文化传承的自觉性。

（3）培养良好习惯，规范职业素养，培养敬畏精神

通过一些正、反面案例，使学生深刻认识到认真学习建筑装饰预算课程的重要性，并且在课堂教学中严格要求学生，培养学生良好习惯，同时将建筑法规的解读贯穿与教学之中，规范职业素养，使学生在工作中，学习中都懂得“敬畏”。

本课程是一门实践性非常强的课程，因此在教学设计中，将工匠精神、职业道德、吃苦耐劳、大国工匠、中国梦、依法治国、诚信等思政教学内容有机的贯穿整个教学设计中。

3.课程目标

把思想引导和价值观塑造融入课程的教学之中，让本课程承载起立德树人的功能，培养具有精益求精的劳模“工匠精神”、良好职业道德感、文化传承意识的综合性人才。本课程将从三个方面确立教学目标。

1.思政目标：培养具备良好行为习惯、阳光心态、细心谨慎的工作态度，同时具有一定国际化视野的行业技能型人才。培养能自觉遵守行业规范和企业规章制度，具有吃苦耐劳、团结互助、诚实守信的职业精神。具备分析问题、解决问题的能力，提高实践能力，培养创新精神。

2.知识目标

（1）掌握建筑装饰工程费用的组成；

（2）掌握建筑装饰楼地面、墙柱面、天棚、门窗及油漆等工程量的计算规则及计算方法；

（3）掌握各种材料用量的计算方法；

（4）掌握清单计价、清单报价的计算及编制方法；

3．能力目标

（1）具备编制楼地面工程概预算的能力；

（2）具备编制墙、柱面工程概预算的能力；

（3）具备编制天棚工程概预算的能力；

（4）具备编制门窗工程概预算的能力；

（5）具备编制油漆、涂料、裱糊工程概预算的能力；

（6）具备编制其它工程（柜类、货架、暖气罩、浴厕配件、压条、装饰线、雨篷、旗杆、招牌、灯箱、美术字）概预算的能力。

4.课程内容与要求

内容模块

学习任务

能力要求

知识要求

思政融入点

学时

模块一

建筑装饰预算的认识

能掌握施工图预算的概念

了解工程项目的划分

建筑装饰定额、清单的认识

通过正、反面案例的讲解，培养良好习惯，规范职业素养，培养敬业精神。

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模块二

建筑装饰工程分部分项工程量计算

1.楼地面工程工程量计算

2.墙柱面工程工程量计算

3.天棚工程工程量计算

4.门窗工程工程量计算

5.涂装、涂料、裱糊及其他工程工程量计算

1.了解建筑装饰工程工程量的概念

2.掌握楼地面、墙柱面、天棚、门窗、涂装等工程工程量计算规则

3.理解和掌握工程量的计算实例

通过典型的优秀建筑工程（建筑室内外装饰）为例，培养学生文化自觉和历史文脉传承的意识

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模块