部编四年级语文上册7呼风唤雨的世纪同步检测（）.docVIP

7.呼风唤雨的世纪

厚积薄发

1.加点字读音有误的一项是（）。

A.获得（huò）依靠（nài）B.探究（suǒ）船舶（bǎi）

C.哲学（zé）兰花（lán）D.核心（hé）奥运（ào）

2.看拼音，写词语。

（1）20世纪是呼风huàn（）雨的世jì（），需要全世界人lián（）合起来，这是一项艰巨的工chéng（）。

（2）这位jì（）术院士shàn（）于分析土zhì（），提高粮食的生产量。

（3）今年本店的销售额chāo（）过yì（）元，真是可喜可贺！

3.“益”用音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法先查部首，再查画。“益”在字典中的解释有：A.好处；B.增加；C.更加。下面的“益”是什么意思呢？请选择。

（1）俗话说得好，“开卷有益”，我期望小朋友要多读书。（）

（2）多运动可以延年益寿，促进新陈代谢。（）

（3）像这样的壮士请多多益善，我们很需要。（）

4.选词填空。（填序号）

A.改善B.改正C.转变D.改进

（1）如今的科学技术正着人类的生活。

（2）我家的面貌发生了很大的，不信你来瞧瞧。

（3）请你要自身的缺点，这样才会有很大的进步。

（4）在他的引导下，我们的技术得到了很大的。

5.依据要求完成句子练习。

（1）科学转变着人类的精神文化生活。科学转变着人类的物质生活。

用关联词语合并成一句话：

（2）照样子写句子。

例：电视的创造，让人类坐在家里就能了解社会上的新闻。

程控电话的创造，

因特网的创造，

6.整理下面的问题清单，给问题分分类，选出你认为最值得思考的一个问题，并试着解决。

①“发觉”与“创造”有什么区别？

②什么是“程控电话”？

③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？

④伯特兰?罗素是什么人？

⑤课文采用什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就？这样写有什么好处？

⑥为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？

⑦现代科学技术给我们带来的全是好处吗？

（1）不影响对课文内容理解的问题有：。

（2）有助于理解课文内容的问题有：。

（3）可以引发深人思考的问题有：。

我想回答问题：

阅读迁移

7.句子品读。

（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”对这个句子分析正确的是（）。

A.运用反问的修辞手法，引起读者的古怪???心。

B.提出疑问，吸引读者的留意与古怪???心。

C.运用设问的修辞手法，先提出疑问，再解答，激发读者阅读的兴趣。

D.运用拟人的修辞手法，让语句更加生动，有吸引力。

（2）回顾20世纪的百年历程，科学的确制造了一个又一个神话，为人类制造了比以往任何时代都要美好的生活。

“一个又一个神话”指，流露出作者为科学创造而

之情。

8.比较阅读。

（一）

人类在上百万年的历史中始终很依靠自然，生活在一个慢吞吞、静静静、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄予自己的美好愿望。我们的祖先或许谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现

实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

（二）

有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好!这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在酷热的夏天，它能阻挡猛烈的阳光，使室内