冀教版二年级上册数学《平均分》表内除法说课教学课件.pptxVIP

冀教版数学二年级上册平均分课前导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（一）课堂练习5

课前导入（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？分一分。

我1颗…我9颗…

我2颗…我8颗…

我3颗…我7颗…

我4颗…我6颗…

同样多我5颗…我5颗…

（2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？看看我是怎么分的。

每份分得“同样多”,就是平均分。你还知道生活中哪些现象是平均分？

探究新知把12个苹果平均分给3位小朋友，应选择哪种分配方法呢？如果平均分给6位小朋友，你会分吗？试一试吧。想一想：这12个苹果还可以平均分给几个小朋友？

小朋友越多，每人平均分到的苹果越少。小朋友越少，每人平均分到的苹果越多。说一说，你发现了什么？小朋友的人数每人分到的苹果数26344362121

课堂练习41.有12块糖，每人分()块。用花片摆一摆。我们3个人平均分。

4232.把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆（）把。3.先动手摆一摆，再填（）。(1)把6个平均分成3份，每份()个。(2)把15个平均分成5份，每份()个。

4.把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份，每份各是多少根？动手分一分，再和同学交流一下你的分法和结果。

这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结平均分:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

表内除法（一）

平均分冀教版二年级上册

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能抢得几颗松果？我1颗……我9颗……蹦蹦跳跳

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能抢得几颗松果？我2颗……我8颗……蹦蹦跳跳

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能抢得几颗松果？我3颗……我7颗……蹦蹦跳跳

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能抢得几颗松果？我4颗……我6颗……蹦蹦跳跳

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？我5颗……我5颗……蹦蹦跳跳

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？我6颗……我4颗……蹦蹦跳跳

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？我7颗……我3颗……蹦蹦跳跳

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？我8颗……我2颗……跳跳

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？我9颗……我1颗……蹦蹦跳跳

分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？也可能一只小松鼠分0颗，另一只分10颗。蹦蹦跳跳

（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？012345678910109876543210如果是你们会怎么分？你们觉得哪个是最公平的？为什么？蹦蹦、跳跳各分5个最公平，因为两个都是分得5个，因为同样多。跳跳蹦蹦

分一分。

（2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？先用花片摆一摆，再和大家说一说你是怎样分的。

先给每只小松鼠分1颗，再给每只小松鼠分1颗……先给每只小松鼠分1颗，再给每只小松鼠分1颗……5颗5颗

每只先分2颗，然后每只分2颗，最后每只分一颗。5颗5颗

每只小松鼠分5颗松果，正好分完。每份分得“同样多”,就是平均分。5颗5颗

每份分得“同样多”,就是平均分。5颗5颗

蹦蹦跳跳平均分的方法：把一些物品按指定的份数进行平均分，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。

上面的三种分法，哪一种最公平？为什么？第三种分法最公平，因为两边都是3个苹果，同样多。

课堂练习把8把椅子摆成2行，每行同样多，每行摆()把。4第一行第二行

课堂练习先动手摆一摆，再填空。（1）把6个平均分成3份，每份是（）个。2（2）把15个平均分成5份，每份是（）个。3

课堂练习平均分成2份每份是10个把20个花片平均分成2份、4份、5份，每份各是多少个?

课堂练习平均分成4份每份是5个把20个花片平均分成2份、4份、5份，每份各是多少个?

课堂练习平均分成5份每份是4个把20个花片平均分成2份、4份、5份,每份各是多少个?

平均分的含义:平均分平均分的方法:把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。每份分得“同样多”，就是平均分。课堂总结

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