高中语文课件：记叙文句子赏析.pptx

临渊羡鱼，不如退而结网——中考记叙文复习之句子赏析篇句子赏析的角度：（一）修辞手法（比喻、拟人）（二）描写手法（人物描写、环境描写作用）（三）抓关键词语（动词、形容词、叠词等）（四）表现手法（如对比、衬托、虚实结合等）（五）句子所在的位置（开头、过渡、结尾）（六）蕴含的哲理，给你的启示。2011：比喻修辞（4分）细节描写（动作）、环境描写（6分）2012：比喻修辞（4分）2013：比喻+排比（4分）2014：比喻+拟人（4分）2015：比喻修辞（4分）2016：比喻+对比（4分）2017：比喻修辞（3分）2018：比喻修辞（4分）2019：比喻修辞（4分）长沙中考考点：第23题回顾课堂，学海拾贝例1、春天像健壮的青年，有着铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。朱自清《春》参考：这句话运用了比喻的修辞手法，把春天比作青年，生动形象地写出了春天有力的特点；体现了作者对春天的喜爱之情。回顾课堂，学海拾贝例2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。朱自清《春》参考：这句话运用了拟人的修辞手法，赋予桃树、杏树、梨树人的动作；生动形象地写出了桃树、杏树、梨树都争先恐后开花的情态，体现了作者对春天的喜爱和赞美之情。答题模式运用某某修辞手法；（把××比作××；赋予××人的动作、神态或情感）生动形象写出了某事物某某的特点；体现了作者的某某思想情感。链接中考银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候。妈妈侧身护着我。母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。（2017长沙中考）运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”（1分）；生动形象了母女俩学琴路途上的艰辛；(1分）；体现了母亲对我深深的爱（1分）。链接中考他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山。（2012长沙中考题）运用了比喻的修辞手法。（1分）把父亲比作“奄奄一息的草”，写出了父亲的卑微和无助；把父亲比作“顶天立地的大山”，（1分）形象地写出了父亲的坚强和伟岸，（1分）体现出了父爱的深沉和厚重。（1分）链接中考“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了。”“找到了吗？”“第二天没下雨。”“后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。”“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”“所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望！”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。“你没想过会失望？”我问。“想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊，来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……（2014长沙中考）我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……（2014长沙中考）运用了比喻和拟人的修辞手法，（1分）把细雨比作暖流，同时也将细雨拟人化，赋予细雨人的动作，（1分）生动形象地展现细雨的柔和、温暖的特点（1分）；体现了小女孩带给我的感动，以及我对小女孩的喜爱（1分）。回顾课堂，学海拾贝他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。答案：运用了动作描写；攀、缩、倾等动词，生动形象地写出了父亲爬月台时的艰难；体现了父亲对我深沉的爱。答题模式一、运用了......描写方法；二、某某词生动形象写出了某某特点；三、体现了......情感或体现了......性格特征链接中考第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗?再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。运用了动作描写，“塞”、“咬”、“冲