幼儿园中班体育教案《好玩的坦克车》 (1).pptxVIP

幼儿园中班体育教案《好玩的坦克车》汇报人：XX2024-02-04设计思路活动目标活动准备活动过程目录01设计思路设计思路0104中班幼儿身体逐渐结实，体力也相对较好，因此他们精力充沛，基本动作更为灵活，动作能力也明显提高。整个活动过程的设计是以集体性游戏串联，强调幼儿运动过程的有趣性和挑战性。0205根据中班幼儿这些显着特点，我设计了本次体育活动。听指令游戏能让幼儿在玩“坦克车”的过程中，发展倾听能力，提高运动能力。0306本次活动的运动器材“坦克车”是我利用废旧的纸箱制成，材料安全环保又低成本，简易的装饰还能从视觉上吸引幼儿。竞赛游戏则能在锻炼身体的同时促进幼儿的社会性发展。02活动目标活动目标01在听辨不同的运动信号中，尝试用身体动作快速反应，体验集体游戏的乐趣。02在竞赛游戏中学习遵守规则，有初步的竞争意识。03活动准备活动准备纸箱制作的“坦克车”人手一辆。鼓一只。04活动过程听指令游戏角色扮演规则教师扮演指挥官，手持一面鼓进行指挥，幼儿扮演解放军开坦克车。听辨鼓声并作出相应的动作。游戏开始玩法二幼儿自选一辆坦克车，分散站立于场地中，听指令行动。幼儿用站立行走的方法开坦克车。玩法一指挥官演示指令与动作的关系幼儿用爬行的方法开坦克车。鼓声快，向前开坦克车；鼓声慢，向后倒退开坦克车；敲打鼓的外圈，侧身开坦克车。集体游戏玩法一：用爬行的方法开坦克车比赛。指挥官手持秒表计时，用时最短的一队获胜。人站在坦克车外，听到指挥官的指令后，进入坦克车内，爬行至对面一队处，直至全队最后一名幼儿的坦克车到达底线。集体游戏玩法二以站立的方法开坦克车比赛。分析竞赛游戏中幼儿注重的是开坦克车的速度，会忽略游戏规则。集体游戏游戏中教师要在提醒幼儿注重遵守规则的基础上，提高他们的运动能力。利用游戏规则来培养幼儿的规则意识，这对幼儿的自律能力很有挑战，游戏能使幼儿真正体验到竞赛的乐趣。放松整理点评游戏体现的训练内容有：听动协调反应，听知觉记忆，肌肉张力、持久力、柔韧性等。听觉感知和动作反应整合的水平将直接关系到幼儿入小学后的学习能力。听知觉发育落后的幼儿进入小学后，听动协调反应的速度慢，准确性差、记忆差，常常会跟不上学习的步伐。放松整理幼儿阶段能得到充分训练的幼儿，将会得益于此。这种训练在幼儿阶段是最好的时机，错过训练的有效年龄也就会失去训练的功效。游戏设计并不复杂，但游戏中幼儿始终处于兴奋状态，且有些紧张。游戏中小耳朵必须注意倾听不断变化的鼓声，在记忆不同鼓声的不同指令要求时，听觉记忆得到了训练。跟着指令不断变化肢体的动作(爬、蹲、走、跑、前进、后退)，大肌肉的张力、持久力、柔韧性都得到了训练。THANKS谢谢您的观看