第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如《送杜少府之任蜀州》;送杜少府之任蜀州;【教学目标】

1、知识目标：了解作者及写作背景，了解律诗，理解诗的主要内容，背诵并默写全诗。

2、技能目标：抓住关键诗句，读懂诗意，体会作者的思想感情。

3、感情目标：学习正确地面对同亲友的离别或分别，要心胸豁达，坦然乐观。

【重难点】

重点：了解作者及写作背景，了解律诗，理解诗的主要内容，背诵并默写全诗。

难点：抓住关键诗句，读懂诗意，体会作者的思想感情。;《送杜少府之任蜀州》;本诗就题材而言是送别诗。就体裁看是五言律诗。

律诗有四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联，以每句字数来判断是几言。;作者介绍;王勃;;与君离别意，同是宦游人。;海内存知己，天涯若比邻。;无为在歧路，儿女共沾巾。;品读鉴赏;2、请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字。;3、颔联中的“宦游人”指的是什么人？;4、怎样理解颈联：“海内存知己，天涯若比邻”这句话？;5、颈联为什么成为送别诗中的名句？;6、如何理解尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”？;诗歌主题;送杜少府之任蜀州;1.唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间。”由此我们可以联想到《送杜少府之任蜀州》中的两句诗:;