一年级上册心理健康教案《2.了解新校园》.docxVIP

一年级心理健康教育教案

第

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第2课了解新校园

活动目标

认知目标：通过看图、参观和交流讨论，能认识校园里各个功能场所的名称和在今后学习生活中的作用。

过程方法目标：通过绘画和采访，能用自己的方式表达、关注校园里不同场所的作用。

情感态度目标：通过参观、绘画和交流体验，产生爱学校、爱班级、爱上学的情感，会描述自己最喜欢的和印象最深的校园场所，产生对新校园的喜爱之情。

二、活动准备

1.设计好参观校园的路线，准备校园场所的图片。

2.邀请校园讲解团的学生来为新生介绍校园。

三、活动过程

1.热身导入（5分钟）。

（1）每一个班级都有自己的名字。学生分享自己的发现，并说一说自己最喜欢哪个班级的名称。

（2）?学生分享交流在校园里发现的有趣的地方，教师写下学生发现的校园场所的名字。

【设计意图】从熟悉的班级名称入手，调动学生对美丽校因的美好回忆，激发学生热爱校园的情感。

2.体验活动（15分钟）。

（1）?带领学生参观美丽校园，如整洁的教室、干净的操场，还有美丽的花草、挺拔的树木

（2）?同学们，老师特别为你们请来了高年级的大哥哥大姐姐，他们将带领你们一起参观校园。你们如果有什么问题，可以及时和哥哥姐姐交流，并且记在心里，回班后交流你们印象最深的地方。

【设计意图】由高年级学生带领参观校园，实地了解校园。一对一的交流有利于个性化参观、了解和熟悉校园。

3.主题探究（15分钟）。

（1）?刚才的参观活动中，你们参观了哪些地方??它们有什么作用?

（2）画出最吸引自己的地方，画好后小组交流各自画的内容，并说一说自己为什么喜欢。

（3）?出示图片，小朋友猜一猜这是学校的什么地方?

（4）根据老师写在黑板上的校园场所的名称说一说，这些地方和我们以后的学习有什么关系?

（5）?同学们还发现了哪些场所，在哪里，有什么作用?

【设计意图】用动手画的方式再现校园里印象最深的一角，让学生产生爱校园的情感。通过交流讨论，了解校园各部分的功能。

4.总结回顾（5分钟）。

（1）校园里的好地方真多，跟老师一起来念儿歌。

（2）配乐念儿歌（成长苑内容），地念边加上自己喜欢的动作。

【设计意图】用活泼的唱歌活动，赞美校园，表达热爱之情。

5.课外拓展（5分钟）。

（1）?爸爸妈妈如果来参观校园，你可以以像今天的哥哥姐姐一样，给他们介绍我们的校园（教师出示图片，让学生试着介绍）。

（2）?下次可以带着爸爸妈妈去去校园里转一转，讲一讲，拍一拍，把照片跟限我们一起分享。

【设计意图】带着父母参观校园，是学生了解校园、热爱学校的外显表现。