专题09记叙文之图、表、文转换题型的理解小升初语文阅读理解方法与技巧部编版.pdfVIP

记叙文阅读理解题型详解

（第九章）

要点梳理

第八章

记叙文图、表、文转换题型

图、表、文题型是综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根

据图表中的有关内容、分析有关材料，辨别或挖掘某些题含性的信息，

或对材料进行综合性、结论性、归纳性的评价。

一、图、表、文相关题型

图表转换成文字或根据所提供的数据制作图表等。

二、做题方法与技巧

（一）分析图表的方法

读图表时应特别注意两点：（1）数据变化。数据的变化往往

说明了某项问题可能是材料的重要之处，也是观点的源头。（2）图

表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。正确分析图表中所列内

容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，

再归纳概括为结论。

（二）语言表达的技巧

1.注意题目中的关键词如表达方式转换题，题干中往往有一些

标志性词语，如“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的

内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映

图表所包含的信息。而信息推断题的题干中，也往往有一些标志性词

语，如“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为““所揭

示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。

2.注意题目中的特殊限制一是句式的限制，用单句表达只能含

有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，

在表达时要注意年号和数字的规范。

3.注意用词得当在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变

化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有

“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增

长……”等；表明下降趋势的，可用词语有“减少了”“减少到”

“减少了（百分数、分数）”等，但其后不能用倍数又如表示程度范

围概念的词语有“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在

55%-70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”

等。总之、要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

三、例题的练习

（一）以下是某小学对学生的零花钱做的一个调查表，认真看图，

完成后面的题目。

买零食买书买文具

66.318.315.4

请根据图表所反映的情况，写出两条结论，再提出一条建议。

1、

2、

建议：

（二）阅读下面的图表，完成后面的题目。

买零食买书买其他

小学66.318.315.4

中学36.135.428.5

大学10.142.347.6

1.该图表表明了，小学生买零食花的钱比

2.该图表表明了，

3.该图表表明了

某小学校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书

状况调查中，调查人员发现：

图书状况绘本类图书小说类图书教辅类类图童话类图书

完好无损损坏较轻书损坏较重损坏较重

图书数目20000250004000015000

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

1、

2、

思路引导

题目告诉我们，这是一次用书报坏情况调查统计，从表中可以看出，

网络“高书欢迎”从“完好无损”等四