高二生物选修动物的克隆.pptVIP

植物细胞和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理培养基性质培养基特有成分培养结果应用（举例）细胞的全能性细胞增殖固体培养基液体培养基蔗糖植物激素葡萄糖动物血清植物体细胞株、细胞系如：快速繁殖、培育无病毒植株如：获得细胞或细胞分泌蛋白第31页,共33页，2024年2月25日，星期天植物体细胞杂交和动物细胞融合得比较比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合原理诱导方法用途（举例）细胞膜的流动性、植物细胞全能性细胞膜的流动性物理（离心、振荡、电刺激）化学（聚乙二醇）物理、化学方法（同左）灭活的病毒获得杂种植株等制备单克隆抗体等第32页,共33页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第33页,共33页，2024年2月25日，星期天****关于高二生物选修动物的克隆思考与回忆：1、动物细胞全能性特点？随着细胞分化程度的提高而逐渐受到限制，分化潜能变窄。细胞核仍具有全能性。2、能否用植物组织培养的方法使动物细胞发育成动物个体？不能。动物细胞和组织在体外培养的过程中，可以伴随一定的组织分化；但是不管采用什么手段和培养条件，由于细胞的运动、变化，培养物的组织成分也发生结构功能变异，结果长期的培养过程只能使单一类型的细胞保存下来，最终成了简单的细胞培养。3、动物的细胞和组织培养的理论依据（原理）？细胞增殖一、动物克隆的技术基础：

动物的细胞和组织培养第2页,共33页，2024年2月25日，星期天在细胞培养的过程中，结构和功能的变化第3页,共33页，2024年2月25日，星期天1、动物细胞、组织培养动物细胞培养：将动物部分组织在体外经过机械消化或胰蛋白酶消化，分散成单个细胞；然后在人工控制的培养条件下，使细胞得以生存，保持生长、分裂、衰老、正常死亡等。细胞之间存在着一定程度的组织特性。动物组织培养：动物组织在体外及人工条件下维持生活状态或生长特性。动物组织培养过程中可以伴随组织分化，但由于细胞结构与功能的变化，最终还是成了简单的细胞培养。动物细胞培养、动物组织培养、动物器官培养统称为广义上的组织培养（组培）。第4页,共33页，2024年2月25日，星期天小资料无菌、无毒环境适宜的温度—人和哺乳动物细胞最适温度为35－37℃。气体和适宜的酸碱度—需要一定量的O2等pH7.2-7.4适宜的渗透压营养物质——特定的培养基培养细胞的生存环境第5页,共33页，2024年2月25日，星期天主要有：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等培养液（液体培养基）的成分血清如：小牛血清等血浆如：鸡血浆等组织浸出液可用鸡胚胎浸出液,水解乳蛋白由乳白蛋白质经水解得到淡黄色粉末,一般可配制成0.5%溶液.天然培养基小资料第6页,共33页，2024年2月25日，星期天根据细胞的生理生化代谢特点,人工配制而成,为细胞提供一个近似体内生存环境,又便于控制和标准化操作基本成分各种碳水化合物(糖)、氨基酸、维生素、无机盐、生长因子、激素等常用培养液几十种人工合成培养基小资料1950，“199”研制成功第7页,共33页，2024年2月25日，星期天分散成单个细胞原代细胞传代细胞剪碎胰蛋白酶原代培养传代培养培养过程胚胎或幼龄动物的组织器官(细胞来源)第8页,共33页，2024年2月25日，星期天定义从新鲜供体取得组织细胞后在体外进行的首次培养.胰蛋白酶处理取出组织胚胎或幼龄动物剪碎组织细胞游离加培养液培养瓶内贴壁生长长成单层细胞原代培养过程图示第9页,共33页，2024年2月25日，星期天细胞贴壁过程第10页,共33页，2024年2月25日，星期天细胞在贴壁生长过程中,随着细胞分裂,数量不断增加,最后形成一个单层,此时细胞间相互接触,细胞分裂和生长停止。接触抑制第11页,共33页，2024年2月25日，星期天定义当原代培养的细胞处于接触抑制后,用胰蛋白酶处理,使细胞从瓶壁上脱离下来,然后加入新的培养液,将细胞分离稀释,并从原培养瓶内转接到新的培养瓶内,这个过程称传代培养.传代培养第12页,共33页，2024年2月25日，星期天细胞系有限细胞系2N连续细胞系（异倍体核型）不致癌保持接触抑制致瘤恶性细胞系细胞株有限细胞株连续细胞株泛指可传代的细胞，用单层培养法得