新北师大版小学二年级数学下加与减《买电器》教学设计教案.docx

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新北师大版小学二年级数学下加与减《买电器》教学设计教案

新北师大版学校二班级数学下册加与减《买电器》教学设计教案

五加与减

教学内容：P43~44买电器

教学目的：1。探究并掌控整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。

2。结合详细的情境，进展同学提问题和解决问题的意识和技能。

3。让同学在不断地尝试中体会胜利的喜悦，感受到数学与生活的亲密联系。

教学重点：正确计算整百、整十数的加减法。

教学难点整百、整十数的加减的计算方法。

教学预备：课件、练习卡、计数器、人民币学具等。

教学时间：

教学过程

活动一：买家电

1、师：谁能告知大家，你家都有哪些电器？

2、师：看来小伙伴们对电器都很熟识，那张老师想请小伙伴们跟我去买电器，帮我参考一下价钱，好吗？

〔课件显示：四幅电器图〕

3、师：现在谁能告知大家，图上都有哪些数学信息？

4、师：你们能提出哪些数学问题呢？

5、看来小伙伴们提的问题可真不少，张老师想买一台洗衣机和一台电视机，共花多少钱呢？请你在练习本上写出算式。

老师依据同学回答板书算式：500+800=1300〔元〕

你们是怎样算出1300元的？

老师为你们预备了学具，请你们利用学具在小组内说说你是怎样想的？

6、师：谁能先说说本小组内其他同学的算法，再说自己的？

课件演示两种算法的计算过程。

7、师：看来呀，小伙伴们的想法都很正确，现在，老师还想知道一台电视机比一台洗衣机贵多少钱？你们能解决吗？试一试。

8、师：感谢小伙伴们刚才帮了我一个大忙，真棒！现在你能帮自己家也添置一些电器吗？在练习本上算一算，你需要花多少钱？

依据同学回答在黑板上板书算式。

很好，大家都有这么多种不同的买法，请认真观测这些算式与我们以前学的有什么不同？

9、师小结。

活动二：练一练

1、师：小伙伴们已经掌控了计算方法，但是要想算得又对又快，还得进行肯定的练习，你们敢不敢试试？

〔1〕做练习卡上的第一题“我会做”。

〔2〕做练习卡上的第二题“我能行”。

〔3〕做练习卡上的第三题“我真棒”。

活动三：说一说

师：你今日有什么收获吗？二次设计

教学反思：