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认知老人活动组任务二日常生活活动组织织
1日常生活能力训练包含哪些方面？2日常生活能力训练的作用？任务导入
任务分析——理论准备12345认知症病情分析：MMSE得分22活动的具体原则活动的步骤环境的创设生活能力练习的作用
任务分析——作用开展生活练习活动的类型和作用和临床护理一样重要可以最大限度减少反应式行为拓展运动范围提升抓握能力、精细运动增高大肌肉运动能力提升平衡和协调能力
任务分析——倾倒练习倾倒物品:水或是豆子?倾倒器皿:有无把手?手指活动:三指捏或多指捏?工具辅助：有工具还是徒手操作？
任务分析——活动类型生活训练感知觉活动文化活动认知活动
任务实施---病情分析MMSE27-30分：正常分数27分：障碍21-26轻度10-20中度0-9重度认知症病情分析：姚奶奶需要提高哪些能力才能独立生活？
任务实施---病情分析案例姚奶奶1.身体功能：佩戴眼镜，记忆力减退。能独立行走，能自己穿衣，有关节炎需要药物辅助。2.社交：喜欢与人交谈，有时容易走错房间，大多时间喜欢散步。3.个人兴趣：喜欢运动、音乐、烹饪、尤其喜欢太极拳和养生气功。
任务实施——个人性格特质
任务实施---活动原则DEVELOPDecide老人决定Verbalilse语言清晰表达Link相关联最合适时间Produce产出模板教具的颜色、文化特色Environment环境Error-free避免挫败Othercons其他考虑需要其他支持
任务实施——活动步骤Invite邀请Needs需求Template模板Rightway正确的方式Observation观察最难：Demonstrate示范只做不说，不能替代Unhurried从容不迫Closure结束Evaluation评价活动的主要步骤INTRODUCE135246897
任务实施
你还能想到哪些生活训练呢？作业
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